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淺議特殊化思想在數(shù)學解題中的應(yīng)用
2012-05-31
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數(shù)形結(jié)合法在數(shù)學解題中的應(yīng)用
2012-05-31
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初中數(shù)學試卷評課的探究
2012-05-31
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數(shù)形結(jié)合巧解代數(shù)問題
2012-05-31
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2012-05-31
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淺談副語言教學須遵循的原則
2012-05-30
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新課標下小學語文課堂教學探微
2012-05-30
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淺談數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
2012-05-30
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初探小學美術(shù)嘗試教學法與新課程的整合——《小泥人》教學的嘗試與探索
2012-05-30
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淺談如何激發(fā)學習數(shù)學的興趣
2012-05-30
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淺談農(nóng)村小學班干部的選拔與培養(yǎng)
2012-05-30
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淺談學生自學能力的培養(yǎng)
2012-05-30
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如何提高小學高年級學生的英語成績
2012-05-30
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對中學體育田徑課教學的探究
2012-05-30
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初中物理探究實驗中的合作學習之我見
2012-05-30
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淺談物理課堂演示實驗可見度的提高
2012-05-30
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初中數(shù)學小組合作學習的幾點思考
2012-05-30
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農(nóng)村中學作文教學有效性初探
2012-05-30
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初中學生作文教學探究
2012-05-30
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追尋民族的根——談音樂中的民族元素
2012-05-30
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淺談如何提高語文閱讀能力
2012-05-30
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春風化雨才易感化學生
2012-05-30
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寬容是無聲的教育
2012-05-30
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充分利用農(nóng)村資源優(yōu)勢開展實驗教學
2012-05-30
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淺談初中思想品德課啟發(fā)式教學
2012-05-30
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淺談新課程下探究式數(shù)學教學的幾點認識
2012-05-30
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政治課堂教學改革初探
2012-05-30
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輕重有度,褒貶有節(jié)——批評學生要恰當
2012-05-30
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