本報(bào)訊 記者 高雅 通訊員 曾美蘭 記者近日從市圖書館了解到，今年9月以來，由市委宣傳部、市文化廣電旅游體育局和市圖書館、市槎江書院、市圖書館學(xué)會(huì)等聯(lián)合開展的“讀書月·全民悅讀——非遺記憶課堂”分別走進(jìn)源城區(qū)公園東小學(xué)、連平縣油溪中學(xué)、華南師范大學(xué)附屬河源江東星河學(xué)校、東源縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展忠信花燈和客家童謠教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)少年兒童對本土文化的興趣與熱愛，讓他們在課堂中了解客家文化、傳承客家文化。

同學(xué)們學(xué)習(xí)忠信花燈手工技藝。（資料圖片）

學(xué)做忠信花燈 爭當(dāng)非遺小小傳承人

今年9月，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——忠信花燈傳承人劉艷芳走進(jìn)源城區(qū)公園東小學(xué)和連平縣油溪中學(xué)，忠信花燈技藝在校園開課。

此次課程歷時(shí)3個(gè)月時(shí)間，課程設(shè)置豐富且系統(tǒng)，從對忠信花燈的歷史淵源、文化內(nèi)涵以及制作工藝所蘊(yùn)含的民俗寓意等花燈理論知識講解，到動(dòng)手制作花燈，每一期課堂都是干貨滿滿。“看到學(xué)生們制作花燈的過程，不禁想起小時(shí)候，我是在家族的影響下學(xué)習(xí)了花燈制作。希望更多青少年了解忠信花燈，感受傳統(tǒng)文化魅力，成為非遺小小傳承人。”劉艷芳說。

印燈裙、寫燈帶、裱圖案、糊花燈……課堂上，同學(xué)們熱情高漲，沉浸于濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中，劉艷芳一邊講解，一邊演示花燈的制作方法，各組學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，小心翼翼地為花燈添上燈裙、掛上燈帶，共同完成一盞狀元燈的制作。“我學(xué)習(xí)了狀元燈的剪紙、寫對聯(lián)、刻龍等制作步驟，特別有成就感，希望還有更多機(jī)會(huì)參與非遺活動(dòng)，傳承好非遺技藝。”源城區(qū)公園東小學(xué)學(xué)生畢紫涵說。

市圖書館工作人員介紹，忠信花燈手工技藝課程共設(shè)了16期課程，分別在源城區(qū)公園東小學(xué)、連平縣油溪中學(xué)開展忠信花燈之“狀元燈”和“走馬燈”的制作，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解忠信花燈的歷史、種類、賞燈習(xí)俗等，感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。

客家童謠進(jìn)課堂 非遺傳承有新聲

記者了解到，非遺記憶課堂還分別在華南師范大學(xué)附屬河源江東星河學(xué)校和東源縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)開展以“客家童謠伴成長唱響美麗鄉(xiāng)村”為主題的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步傳承客家方言，增添了同學(xué)們對客家童謠的興趣，在傳唱客家童謠的過程中，弘揚(yáng)客家非遺文化。

月光光，秀才郎，騎白馬，過蓮塘……客家童謠課堂在華南師范大學(xué)附屬河源江東星河學(xué)校唱響，一陣陣嘹亮的歌聲此起彼伏。廣東技術(shù)師范大學(xué)客家歌謠美育工作室成員陳翠萍通過生動(dòng)形象的圖像展示與動(dòng)作表演向同學(xué)們講解客家童謠的歌詞含義，同學(xué)們在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真地跟唱著客家童謠，感受客家文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)，一首動(dòng)聽的客家童謠唱響校園。“希望通過課堂引導(dǎo)孩子傳唱童謠、學(xué)習(xí)童謠，以此實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化在潤物細(xì)無聲中得以傳承。”陳翠萍表示。

華南師范大學(xué)附屬河源江東星河學(xué)校副校長楊志華表示，接下來，該校將繼續(xù)加強(qiáng)與廣東技術(shù)師范大學(xué)客家歌謠美育工作室的合作與交流，讓客家童謠課程在校園常態(tài)化，讓學(xué)生在客家童謠中了解客家文化、傳承客家文化，讓美育浸潤校園，非遺傳承有新聲。