本報(bào)訊 記者 高雅 通訊員 曾美蘭 近日，由河源市圖書(shū)館學(xué)會(huì)、河源市圖書(shū)館主辦，源城區(qū)圖書(shū)館、和平縣圖書(shū)館、紫金縣圖書(shū)館、連平縣圖書(shū)館、龍川縣圖書(shū)館、東源縣圖書(shū)館承辦的“悅讀閱河源”系列活動(dòng)之“河閱筑夢(mèng)”文化下鄉(xiāng)志愿服務(wù)最后一場(chǎng)活動(dòng)在龍川縣鐵場(chǎng)鎮(zhèn)順利落下帷幕。

自2022年11月以來(lái)，“悅讀閱河源”系列活動(dòng)的“啟閱博觀”——《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》主題巡回展、“童閱未來(lái)”閱讀推廣活動(dòng)、“河閱筑夢(mèng)”文化下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)等三大主題在五縣一區(qū)陸續(xù)開(kāi)展，至今為止在各縣區(qū)共開(kāi)展18場(chǎng)次，受到了當(dāng)?shù)厝罕娞貏e是學(xué)生的熱烈歡迎。

“河閱筑夢(mèng)” 將書(shū)香送到基層

2月16日，“悅讀閱河源”系列活動(dòng)之“河閱筑夢(mèng)”文化下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)在龍川縣鐵場(chǎng)鎮(zhèn)人民政府開(kāi)展。

活動(dòng)方向鐵場(chǎng)鎮(zhèn)綜合服務(wù)中心贈(zèng)送了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一至第四卷書(shū)籍以及課外閱讀系列書(shū)籍，還通過(guò)開(kāi)展公益課堂，向群眾分享了中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙藝術(shù)，講授了剪紙風(fēng)格、剪紙技藝、表現(xiàn)技法與剪紙的“三先三后”原則等。在志愿者的指導(dǎo)下，大家認(rèn)真剪制作品，經(jīng)過(guò)耐心實(shí)踐，順利完成了豐富多彩的剪紙作品。

“這是我做的柿柿如意，這是我做的財(cái)神，這是我做的……”大家分享道，“河閱筑夢(mèng)”文化下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)不僅豐富了讀者的文化生活，還增強(qiáng)了動(dòng)手能力與思考能力，進(jìn)一步在全市營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好氛圍。

“啟閱博觀” 領(lǐng)略經(jīng)典之美

“我家有這本書(shū)，我的爸爸媽媽最支持我讀書(shū)了！”在數(shù)十部《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》書(shū)籍陳列桌前，一位學(xué)生驕傲地說(shuō)。2月15日，“悅讀閱河源”系列活動(dòng)之“啟閱博觀”——《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》主題巡回展在龍川縣佗城中心小學(xué)展出。此次以圖文并茂的展板形式將已編纂出版的數(shù)十部《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》書(shū)籍介紹給廣大師生、市民，引領(lǐng)大家走近經(jīng)典、閱讀經(jīng)典，讓經(jīng)典浸潤(rùn)大家的心靈，并從經(jīng)典中汲取前行的智慧和力量。

除此之外，活動(dòng)期間還邀請(qǐng)了市圖書(shū)館的志愿者老師，在巡回展開(kāi)展過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行文明禮儀小標(biāo)兵、悅讀者·語(yǔ)言課堂、國(guó)學(xué)講堂的授課，通過(guò)生動(dòng)有趣的禮儀教育課或者語(yǔ)言課程，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)孩子做新生代“知書(shū)達(dá)禮”好學(xué)生。

“童閱未來(lái)” 讓學(xué)生愛(ài)上閱讀

2月15日下午，活動(dòng)方走進(jìn)龍川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“悅讀閱河源”系列活動(dòng)之“童閱未來(lái)”閱讀推廣活動(dòng)。志愿者老師通過(guò)講述故事繪本的方式把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)閱讀的殿堂，又以傳遞乒乓球游戲的方式培養(yǎng)同學(xué)們的專注力和互幫互助的能力。期間，志愿者老師還開(kāi)展包括猜字、古詩(shī)詞等知識(shí)問(wèn)答游戲，以有獎(jiǎng)競(jìng)猜方式進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹道，本次2022年“悅讀閱河源”系列活動(dòng)之“童閱未來(lái)”閱讀推廣活動(dòng)圍繞主題大課堂、互動(dòng)游戲、共讀領(lǐng)讀等環(huán)節(jié)開(kāi)展�；顒�(dòng)形式豐富、內(nèi)容精彩紛呈，通過(guò)理論講解與實(shí)踐操作的方式，培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀的良好閱讀習(xí)慣，提高思考能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。