扎著長長的馬尾，一張清秀的臉龐，充滿著青春氣息，這是95后女孩黃穗給人的第一印象。

黃穗是市文化館活動策劃部工作人員。2016年，她主動報(bào)名參加了市文化館舉辦的“關(guān)愛邊遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)工程”，到如今，黃穗的公益之路已走了5年。每到一所山區(qū)學(xué)校，她都用自己的實(shí)際行動踐行著社會主義核心價值觀，教授山區(qū)兒童舞蹈，嚴(yán)寒酷暑都無法打破她和山區(qū)兒童的“約定”。

黃穗（穿藍(lán)色衣服）在教山區(qū)兒童舞蹈基本功。

把藝術(shù)的種子播撒到偏遠(yuǎn)農(nóng)村

“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始基本功的練習(xí)，請大家坐下來，叉開雙腿，頭盡量貼在左腿上……”在連平縣繡緞鎮(zhèn)中心小學(xué)的舞蹈室里，同學(xué)們根據(jù)黃穗的口令，認(rèn)真地做著各個動作，雖然練習(xí)很吃力，但沒有一個人怕苦喊累。“這里大多是留守兒童，因?yàn)榧彝�條件的原因，她們只在電視上看到別人表演舞蹈，從來沒有親身體會過。所以對于這個難得的機(jī)會，大家都特別認(rèn)真。”看著那一張張真摯笑臉和一雙雙清澈眼神，黃穗是打心眼喜歡跟他們相處。

黃穗與文化志愿者支教的小學(xué)大多在貧困地區(qū)，地處山區(qū)，每周五她都要驅(qū)車兩小時才到達(dá)目的地。當(dāng)看到黃穗以及其他文化志愿者的車來了，孩子們就會上前簇?fù)碛�接，下課了，都會追著車輛跑。“有一陣子，因?yàn)轲^里有活動，我請假了兩周，之后回來上課，孩子們立馬沖過來抱住我，還問我為什么那么久不來，樣子是又失落又驚喜！”黃穗笑著接受孩子們的抱怨，但與此同時也有一絲心酸。

“老師，您什么時候再來”

農(nóng)村的孩子們也想和城里的孩子一樣接受多姿多彩的藝術(shù)教育，因受各種條件限制，藝術(shù)夢對于他們似乎有點(diǎn)遙不可及，“有一個叫葉家兵的男生，他非常有舞蹈天賦，各種舞蹈動作一教就能學(xué)會，但因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件差，只能自己對著視頻練。但自己練難免會遇到瓶頸，我過來后，一到課間他就會纏著我?guī)兔Ψ纸庖曨l里的動作，求教相關(guān)的技巧。”面對那么有天賦又努力的孩子，黃穗向來很是歡喜，每次都會仔仔細(xì)細(xì)地幫他分解動作，一直教到他學(xué)會為止，并且她還承諾，等他來市區(qū)了，會繼續(xù)當(dāng)他的舞蹈老師！

“老師，您什么時候再來��？”這是黃穗最怕聽到的一句話。2016年9月，當(dāng)黃穗和東源船塘三河小學(xué)的同學(xué)們做完總結(jié)表演準(zhǔn)備離開時，現(xiàn)場同學(xué)紛紛過來扯著她的衣服喊道：“老師，能不能別走？”“老師，明年你還來不來？”而最粘她的葉家兵聽說老師要走了，這個看似淘氣的小男孩一下哭成了淚人，嘴里不停地問她什么時候能來！面對孩子們的不舍，黃穗內(nèi)心有一種震撼，同時也感受到肩膀上有一份責(zé)任。她說：“支教是我生命中很有意義的一件事，以后我會一直堅(jiān)持下去，盡自己的能力把舞蹈的種子播撒在更多的孩子心中，踐行友善，幫助他們拓寬視野，搭建起一座藝術(shù)舞臺！”

本報(bào)記者 劉世銘