本報訊 記者 劉曦 連日來，備受矚目的十三屆全國人大三次會議在京召開。我市在北京參會的三位全國人大代表，為民生獻計獻策，為發(fā)展積極建言，提出了《關于在全國各地設立生態(tài)文明教育實踐基地和開展生態(tài)教育的建議》《關于普及建設縣級科技館的建議》《關于規(guī)劃建設韶關經河源至汕尾鐵路的建議》《關于加快推進農產品流通體系建設的建議》《關于加快推進贛廣高鐵項目建設規(guī)劃并納入<鐵路“十四五”發(fā)展規(guī)劃>的建議》等5件建議。

繆國樂：設立生態(tài)文明教育實踐基地，開展生態(tài)教育

黨的十八大以來，黨中央對生態(tài)文明建設日益重視，2018年“生態(tài)文明”寫入憲法，標志著黨和國家把生態(tài)文明提到中華民族千年發(fā)展大計的新高度。生態(tài)文明建設需要全社會共同參與，而與其不匹配的是，我國生態(tài)文明的社會和學校的教育體系建設相對滯后，教育基地和建設標準、課程設計和評價方法等嚴重不足，為此，全國人大代表繆國樂提出了《關于在全國各地設立生態(tài)文明教育實踐基地和開展生態(tài)教育的建議》。

繆國樂建議，教育部聯(lián)合其他部門，按照黨中央將生態(tài)文明建設明確為國家的戰(zhàn)略目標的基本方略的決定，創(chuàng)新和健全生態(tài)文明教育體制機制，對生態(tài)文明教育體制改革措施作出具體部署和加快推進速度。他建議，要從國家層面建立生態(tài)文明研學基地選址標準和規(guī)劃建設標準，尤其是在自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美地區(qū)建設生態(tài)文明研學教育實踐基地。

繆國樂表示，目前，囯家對生態(tài)文明等社會和學校研學基地的建設標準、課程標準和扶持政策缺乏，極大影響了這些基地的發(fā)展。在調研中，他發(fā)現(xiàn)，我市東源縣義合鎮(zhèn)是一個非常好的生態(tài)文明研學教育實踐示范基地的選擇區(qū)域。該鎮(zhèn)根據(jù)學生年齡特點和各學科教學內容需要開設以“紅色革命研學基地、愛國主義教育基地、生態(tài)文明研學基地、客家古村文化研學基地、農耕文化研學基地和室內特色主題研學館”為主題的各類專業(yè)研學基地和各類安全主題室內研學館，擬將該鎮(zhèn)打造為生態(tài)文明“研學小鎮(zhèn)”。但該項目實施過程中，這些研學基地在建設標準、課程設置標準、評級評估標準和扶持政策措施不明確的情況下，項目的推進情況比較緩慢。

此外，繆國樂說，從國家層面，還需完善社會和中小學生生態(tài)文明教育課程體系，豐富中小學生社會實踐教育和素質教育的課程和評價體系，建立健全全民生態(tài)文明教育的考核機制。

謝舒雯：加快推進農產品流通體系建設

今年，全國人大代表謝舒雯帶了三份建議參加全國兩會，分別是《關于規(guī)劃建設韶關經河源至汕尾鐵路的建議》《關于加快推進農產品流通體系建設的建議》和《關于加快推進贛廣高鐵項目建設規(guī)劃并納入<鐵路“十四五”發(fā)展規(guī)劃>的建議》。

今年是脫貧攻堅、全面建成小康社會收官之年，要實現(xiàn)農民奔小康的目標。目前，我國農產品的流通存在數(shù)量巨大、供應分散、物流成本較高等情況，導致農產品價格上漲，但農民的收益并未隨之增加。因此，在《關于加快推進農產品流通體系建設的建議》中，謝舒雯提出，要盡可能地減少流通環(huán)節(jié)，一方面，提高農產品的直銷比例，建立起較為直接的產銷對接模式；另一方面，針對農產品運輸環(huán)節(jié)中農產品損耗率較高且儲藏期縮短等問題，加快農業(yè)供給側改革，利用政府引導農戶與企業(yè)進行直接接軌，加快農產品冷鏈物流建設，有效減少農產品的流通損耗，降低流通成本。同時，要對農產品批發(fā)環(huán)節(jié)進行管理，創(chuàng)新農產品批發(fā)市場的組織模式，提高農產品批發(fā)市場的經營效率；開展農產品物流技術的研發(fā)工作，將冷鏈運輸作為農產品流通體系中建設的重點內容，加大農產品流通技術研發(fā)力度，構建包括保鮮和儲運技術、物流配送技術、電子化交易技術和信息技術等在內的農產品物流技術支撐體系，擴大農產品的運銷范圍，保證農產品品質穩(wěn)定，降低農產品流通成本。

路通才能財通，作為連任兩屆的全國人大代表，謝舒雯連續(xù)多年都特別關注交通建設，特別是對鐵路這項重要的基礎設施和民生工程有著迫切的渴望。她認為高速鐵路既是穩(wěn)增長、調結構的重要抓手，也是增加有效投資、擴大消費的重要舉措，有利于擴大有效投資，保持經濟平穩(wěn)增長，對拉動地區(qū)發(fā)展有著重要作用。

李舒強：普及建設縣級科技館

科技館是政府和社會開展科學技術普及工作、為全體社會成員提供公共科普服務的公益性展覽教育機構，是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的基礎性設施。同時，科技館也是激發(fā)公民科技創(chuàng)新活動、提升公民科技素質的重要陣地，對于公民科學素質的提升有著不可替代的獨特作用。然而，當前，我國科技館基本上建立在一二線城市或相對發(fā)達的地級以上城市，而縣級科技館存在缺口較大、區(qū)域分布不均、展教功能薄弱等三大問題。

因此，為進一步促進科普的公平普惠，全國人大代表李舒強在《關于普及建設縣級科技館的建議》中，建議國家加大對縣級科技館的建設支持，提供專項建設資金，制定縣級科技館建設規(guī)劃指南，以縣級為單位，將科技館建設納入縣城基礎設施建設的總體規(guī)劃，實現(xiàn)每縣一館的目標。在全國范圍內營造良好的崇尚科學的氛圍，尤其是通過科技館普及科普知識，進一步培養(yǎng)中小學生的科學素養(yǎng)、科學興趣、創(chuàng)新精神和實踐能力，讓我們的孩子從小樹立科學意識、科學思想，以實現(xiàn)黨的十九大提出的“培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊”。