涼風(fēng)吹透扉頁(yè)，螢火宛轉(zhuǎn)指尖。風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。它飛得是那樣的高，身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，是誰(shuí)緊緊地抓著它，不離不棄，永遠(yuǎn)也不會(huì)放開(kāi)呢？

孩子·風(fēng)箏

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”�；ㄒ爸泻⒆忧嬷�風(fēng)箏，歡快地奔跑著，風(fēng)從他身旁吹過(guò)，帶著他那銀鈴般天真無(wú)邪的笑聲，飄向遠(yuǎn)方。母親佇立在他身后，臉上寫滿了緊張的神情，大聲地喊道：“孩子，小心點(diǎn)，別摔著了！”不巧，孩子不小心栽了一個(gè)大跟頭，摔倒在地，哇哇大哭，風(fēng)箏也扎入了土里。母親飛奔過(guò)去，連忙扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風(fēng)箏上的泥土，安慰道：“孩子啊，不哭不哭，媽媽和你一起放。”

果然，風(fēng)箏再次飛上了藍(lán)天，孩子手執(zhí)細(xì)線，母親握著孩子的手……那風(fēng)箏翱翔于藍(lán)天，放飛了孩子如詩(shī)如畫般的夢(mèng)。

風(fēng)箏似孩子，細(xì)線如母親，心中的暴風(fēng)雨來(lái)了，風(fēng)箏被吹得仄歪，但無(wú)論如何，風(fēng)暴都不能將它吹跑。因?yàn)�，它身后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，緊緊地拉著它，細(xì)線的名字叫“母親”。

游子·風(fēng)箏

“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”。月餅的醇香勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念，一首《在他鄉(xiāng)》早已令他淚流滿面。

“去放風(fēng)箏怎么樣?”同學(xué)叫上他來(lái)到了廣場(chǎng)。風(fēng)箏正在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛向了家鄉(xiāng)。夕日欲頹，人影散亂，不知不覺(jué)中，十五的明月高高地掛在了空中。在皎潔月光的撫摸下，風(fēng)箏更加恬靜了。晚風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏一掙，細(xì)線差點(diǎn)兒從他的手中掙脫。風(fēng)箏向著月亮，而月亮，在家的方向。他嘆了口氣：“哎，風(fēng)箏，他也想和我回家嗎？”

風(fēng)箏似游子，細(xì)線若家鄉(xiāng)。皎潔的月光穿過(guò)樹(shù)杈，地上留下一個(gè)蒼老而孤獨(dú)的影子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無(wú)論風(fēng)箏飛得多遠(yuǎn)、多高，總有一條細(xì)線緊緊相連，細(xì)線的名字叫“家鄉(xiāng)”。

老人·風(fēng)箏

“人道山長(zhǎng)水又?jǐn)啵�蕭蕭微雨聞孤館”。老人年逾古稀，獨(dú)自走在海邊，臺(tái)灣海峽，波濤洶涌。

他佇立凝望，緩緩放飛手中的風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來(lái)，老人的手未能及時(shí)抓住細(xì)線，風(fēng)箏轉(zhuǎn)眼飛向了高空，仿佛飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，眼前恍然浮現(xiàn)出夢(mèng)中多次出現(xiàn)家鄉(xiāng)的影像。“飛吧，飛吧，那兒才是你真正的歸宿啊。”他自言自語(yǔ)著，他癡癡地望著蒼穹，早已老淚縱橫。

風(fēng)箏似臺(tái)灣，細(xì)線像大陸。風(fēng)箏漂泊的時(shí)間再長(zhǎng)，年代再久遠(yuǎn)，也總會(huì)有一條細(xì)線緊緊地牽著它，因?yàn)槟鞘撬�靈魂的歸宿。細(xì)線的名字叫“祖國(guó)”。

風(fēng)箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩(wěn)健。因?yàn)樗�相信，總�?huì)有一條細(xì)線永遠(yuǎn)牽著它，緊緊地，不離不棄，永遠(yuǎn)也不會(huì)放開(kāi)。

指導(dǎo)老師：朱石明

龍川一中初中部九（7）班朱麗雯