我市多數(shù)學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”情況較好

學(xué)校小餐桌折射大文明

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這一首古詩(shī)不 僅僅是我們兒時(shí)的記憶，更是中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫(xiě)照。小 餐桌大文明，我國(guó)在校學(xué)生人數(shù)眾多，僅普通高校在校大學(xué)生就有近2700 萬(wàn)。在這樣一個(gè)龐大的群體中，“文明餐桌”開(kāi)展得如何？學(xué)生們的食物浪 費(fèi)嚴(yán)重嗎？近日，記者針對(duì)市區(qū)學(xué)校的“文明餐桌”情況進(jìn)行了調(diào)查。

“文明餐桌”在校園蔚然成風(fēng)

記者來(lái)到河源技師學(xué)院的時(shí) 候，正好趕上這里的學(xué)生下課，便跟 隨學(xué)生進(jìn)入食堂。在食堂，首先映 入眼簾的是學(xué)生打飯?zhí)幧戏降?ldquo;一 粒米一滴汗粒粒糧食汗珠換”宣傳 標(biāo)語(yǔ)，十分醒目。不僅如此，食堂的 每個(gè)立柱上都懸掛著圖文并茂的節(jié) 約糧食宣傳圖板，“世界是我們的， 糧食是世界的”“民以食為天，食以 儉為先”等宣傳語(yǔ)幾乎隨處可見(jiàn)。 記者在這里呆了一個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)這 里多數(shù)學(xué)生都能做到吃多少盛多少， 盡量少留剩飯剩菜。2017級(jí)經(jīng)貿(mào)系學(xué) 生何維告訴記者：“食堂阿姨只負(fù)責(zé)打 菜，飯是自助的，吃多少就自己盛多 少，就我身邊的人來(lái)說(shuō)，大多都能吃干 凈，沒(méi)看他們浪費(fèi)過(guò)。可能學(xué)校節(jié)約 糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)和老師講的道理多 了，同學(xué)們耳濡目染就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí) 慣。”這一點(diǎn)也得到了不遠(yuǎn)處黃同學(xué)的 驗(yàn)證，只見(jiàn)他把飯菜吃得一點(diǎn)不剩。 黃同學(xué)對(duì)記者說(shuō)：“因?yàn)闋敔斀?jīng)常教導(dǎo) 我要珍惜糧食，所以我從小就養(yǎng)成了 習(xí)慣，一定要把飯吃完。”

田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生都會(huì)適量打飯，拒絕浪費(fèi)。

田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明餐桌的情 況也跟河源技師學(xué)院一樣，該校有兩 個(gè)食堂，每個(gè)食堂也都張貼著節(jié)約糧 食的宣傳標(biāo)語(yǔ)，打飯都是自助，在這 里浪費(fèi)同樣很少見(jiàn)，許多同學(xué)在吃完 置放餐具的時(shí)候一般只余少量飯菜， 絕大部分都是空的。該校一食堂老 板告訴記者，雖然每次有六七百人用 餐，但食堂每餐收集到的食物殘?jiān)鼛?乎半桶不到。而且學(xué)生臨走前還會(huì) 主動(dòng)把餐盤(pán)、湯匙、碗分類擺放整齊， 整個(gè)用餐秩序井然有序。

在河源市第二小學(xué)，節(jié)約糧食的 意識(shí)也是扎根在每個(gè)小同學(xué)的心 中。在記者采訪的半小時(shí)里，發(fā)現(xiàn)少 有學(xué)生會(huì)有早餐剩余，大部分都吃得 干干凈凈的，而且用餐過(guò)后，每個(gè)人 都會(huì)習(xí)慣性地把桌子擦干凈。學(xué)生 周杰對(duì)記者說(shuō)：“做到不浪費(fèi)糧食，這 是對(duì)農(nóng)民伯伯最基本的尊重，而且自 己的事情本來(lái)就要自己做，我覺(jué)得收 拾自己的餐具課桌是很正常的事。

個(gè)別學(xué)校依舊存在浪費(fèi)現(xiàn)象

但與此同時(shí)，還有個(gè)別學(xué)校也 存在浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。在河源職業(yè) 技術(shù)學(xué)院食堂的倒飯?zhí)�，記者就�?到不少學(xué)生直接把白花花的米飯和 大量的剩菜倒入垃圾桶，看起來(lái)著 實(shí)讓人心痛。學(xué)生小吳告訴記者， 她們的飯菜都是阿姨打好的，有些 飯量小的同學(xué)根本就吃不完，只能 倒掉。記者在該學(xué)校食堂走了一圈 后發(fā)現(xiàn)，不僅桌上，而且地上也掉落 著不少飯粒。學(xué)生小蘇說(shuō)，她覺(jué)得 在這里學(xué)生關(guān)于節(jié)約糧食的意識(shí)還 是比較欠缺的。

在河源中學(xué)，學(xué)生浪費(fèi)食物的情 況比起河職院有過(guò)之而無(wú)不及，食堂 阿姨給一名女同學(xué)打了滿滿的一盤(pán) 飯菜，只見(jiàn)她沒(méi)吃幾口就已經(jīng)吃不下 了，隨即起身倒在垃圾桶里。這并不 是個(gè)例，在記者采訪的半小時(shí)里，有 不少學(xué)生傾倒剩飯剩菜，很快原本4 個(gè)空蕩蕩的垃圾桶就已經(jīng)快滿了。 該校學(xué)生周同學(xué)告訴記者：“食堂是 固定二葷一素，阿姨會(huì)幫你打好，飯 不夠可以自己加�？赡馨⒁桃脖容^ 熱情吧，飯菜一打就是一大勺子，基 本都會(huì)有剩余，只能倒掉。”

推進(jìn)文明餐桌各有妙招

“文明用餐，儉以養(yǎng)德”，為 了推進(jìn)學(xué)生的文明用餐，確保 “文明餐桌”行動(dòng)不流于形式，使 節(jié)約用餐、文明用餐深入人心， 成為廣大師生的自覺(jué)行為，許多 學(xué)校使出了渾身解數(shù)。

河源技師學(xué)院后勤資產(chǎn)管 理科副科長(zhǎng)黃雪東告訴記者，為 了培養(yǎng)學(xué)生文明就餐，拒絕“剩 宴”的良好習(xí)慣，學(xué)校不僅在食 堂的每一根立柱上都掛上了相 關(guān)的文明標(biāo)語(yǔ)，在每張餐桌上也 都貼有相應(yīng)的小卡片，還會(huì)組織 志愿者勸導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)打餐杜絕 浪費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校會(huì)不定期打印 文明餐桌的相關(guān)材料，放到每間 教室，作為學(xué)生課室文化的閱讀 材料，班主任也會(huì)利用班會(huì)對(duì)材 料進(jìn)行宣講，“宣傳引導(dǎo)學(xué)生只 是一方面，學(xué)校對(duì)食堂也是有要 求的，會(huì)要求食堂更為合理地搭 配膳食，改善餐食口味，讓學(xué)生 更喜歡吃食堂的食物，這樣也能 減少浪費(fèi)。”

志愿者常態(tài)化對(duì)學(xué)生用餐 浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)勸和提醒同樣 發(fā)生在田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)。田家 炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)李雄偉說(shuō)：“文 明餐桌直接體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)人 素養(yǎng)，也是學(xué)生德育的重要內(nèi) 容，學(xué)校作為學(xué)生培育的基礎(chǔ)， 有義不容辭的責(zé)任，讓勤儉節(jié) 約的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中得到傳 承。”據(jù)了解，為了做好文明餐 桌，田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)還通過(guò)開(kāi) 展文明餐桌簽名活動(dòng)、廣播宣 傳、德育課程以及教師陪餐等 方式，從思想上和實(shí)際行動(dòng) 上，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立文明就餐意 識(shí)。據(jù)田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué) 生中做的調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)在 學(xué)校食堂就餐的滿意度達(dá)到了 九成以上。

市二小校長(zhǎng)賴國(guó)勇則表示， 該校每餐開(kāi)始時(shí)，教師都會(huì)向 學(xué)生講解用餐禮儀，在潛移默 化中，讓學(xué)生自覺(jué)“做文明人， 就文明餐”。

本報(bào)記者 劉世銘 彭茂洋