青青的草兒映入眼簾，幽幽的書(shū)香撲鼻 而來(lái)……校園的風(fēng)采浮現(xiàn)在眼前。

我們用心去聆聽(tīng)，用我們最靈敏的耳朵 去傾聽(tīng)；我們用心去觀察，用我們最明亮的眼 睛去欣賞；我們用心去品味，用心中最純潔的 心靈去品讀……

靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)一下校園的特色音 樂(lè)吧。偶爾聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)班老師說(shuō)話(huà)的聲音，偶爾 聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)的幾聲哨聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上 的鳥(niǎo)叫聲，沙沙的寫(xiě)字聲回蕩在耳邊……

打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，仔細(xì)觀察一下校園 吧。老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講解著課文， 那么自信的身影，你是否不由自主地羨慕起 來(lái)呢?偶然間往窗戶(hù)兩邊看了看，也許你能看 見(jiàn)對(duì)面的教學(xué)樓的課室里，會(huì)有一名同學(xué)站 起來(lái)回答老師的問(wèn)題。不經(jīng)意的走神當(dāng)中， 是否錯(cuò)過(guò)了老師的講解呢?猛然間回過(guò)神來(lái)， 是否錯(cuò)過(guò)了不少內(nèi)容呢?

陽(yáng)光徐徐地斜射在草坪上，風(fēng)兒輕輕地 吹拂過(guò)草兒，刷刷的聲音好像是從風(fēng)經(jīng)過(guò)樹(shù) 葉開(kāi)始的吧。樓前的那棵大樹(shù)，也不知是何 時(shí)長(zhǎng)出新葉，也不知何時(shí)開(kāi)始凋零。也許在 我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，季節(jié)已經(jīng)在悄悄地變 換中了。在我們不知情的情況下，我們已經(jīng) 悄然成長(zhǎng)了……

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，校園里的山茶花好像沒(méi)有現(xiàn) 在開(kāi)得那么旺盛，那棵大榕樹(shù)也似年輪粗了 不少吧。剛?cè)雽W(xué)，感覺(jué)校園大得不可理喻，如 此陌生，現(xiàn)在卻只能東逛逛，西逛逛了。為什 么呢?因?yàn)槲覀兪煜ち诵�園，感覺(jué)校園的風(fēng)采 愈發(fā)得別樣了。

光陰似箭，日月如梭。就算與校園漸漸 熟識(shí)起來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)，校園還是那么美，那么 書(shū)香濃濃，那么清凈幽雅。

一縷縷陽(yáng)光照射下來(lái)，一縷縷漣漪波瀾 壯闊，又一陣微風(fēng)吹過(guò)校園。陽(yáng)光照在每一 位認(rèn)真學(xué)習(xí)的人的臉上，微風(fēng)吹拂在每一個(gè) 會(huì)心微笑的人的身上……

校園的美，校園的清幽，校園的炫麗多 彩，顯得是那么吸引人，吸引著那些青春兒郎 們。多彩的校園，你在我眼中是那么獨(dú)特，你 在我心中那么讓人難以忘懷。

多彩的校園，是一道忘不了的風(fēng)景線(xiàn)！

和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（11）班 黃秀

指導(dǎo)老師：吳素娥