十年樹木、百年樹人，少年是國(guó)家的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。一百多年前，清末名士梁?jiǎn)⒊瑢懴隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”。要想出現(xiàn)“少年中國(guó)”，則須興教育；民族之振興，城市之發(fā)展，由起在教育。在過(guò)去五年里，一場(chǎng)興教、重教的春風(fēng)正在吹拂源城的廣袤大地。

近年來(lái)，源城區(qū)委、區(qū)政府上下團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，努力完成教育事業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成效，譜寫了一曲教育改革的新華章。在過(guò)去的五年里，源城區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校覆蓋率100%，2012 年成功創(chuàng)建成廣東省教育強(qiáng)區(qū)，2014 年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋，2015年成功創(chuàng)建成全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)。

學(xué)生在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。

功能場(chǎng)室一角。

真金白銀發(fā)展教育 五年累計(jì)投入資金9億元

“升國(guó)旗，奏國(guó)歌。”在每年的9 月開學(xué)季，在源城區(qū)的各大中小學(xué)校里，總有一批學(xué)校是新落成開學(xué)的，也總有一批學(xué)校的校園得到了擴(kuò)建和改造，有了新的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校舍等。這些學(xué)校新建、改擴(kuò)建，都不過(guò)是近年來(lái)源城區(qū)教育事業(yè)變化的一個(gè)縮影。五年來(lái)，在源城區(qū)委、區(qū)政府的努力下，源城區(qū)的教育發(fā)生了翻天覆地的變化，城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育學(xué)校的差距不斷縮小。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016 年秋，源城區(qū)有中小學(xué)65 所（公辦55 所，民辦10 所），其中，小學(xué)42 所，初級(jí)中學(xué)5 所，九年一貫制學(xué)校14所，完全中學(xué) 2所，高級(jí)中學(xué)1所, 十二年一貫制學(xué)校1所；幼兒園109所（公辦性質(zhì) 30所，民辦79所）。借助“創(chuàng)強(qiáng)”、“創(chuàng)均”的機(jī)遇，源城區(qū)積極做好教育新裝備工作，為學(xué)校添置信息化硬件設(shè)備、電腦、多媒體平臺(tái)，購(gòu)置一批教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。目前，全區(qū)65所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“校校通”、“班班通”和約 70%專任教師有辦公電腦。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年累計(jì)投入真金白銀近9億元，用于教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋。未來(lái)五年，源城區(qū)還將積極創(chuàng)建“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”，構(gòu)建“均衡、優(yōu)質(zhì)、特色”的區(qū)域現(xiàn)代教育體系。

解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題 適齡兒童入學(xué)率100%

在城市化快速發(fā)展過(guò)程中，城市化進(jìn)程人口增加所帶來(lái)的就讀學(xué)位嚴(yán)重不足問(wèn)題、農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校有較大差距問(wèn)題等日漸凸顯。為此，源城區(qū)委、區(qū)政府著力解決關(guān)乎百姓民生福祉的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

為解決城區(qū)學(xué)位緊張問(wèn)題，讓每一位孩子有學(xué)上，源城區(qū)委書記何偉良、區(qū)長(zhǎng)孔德勝多次深入學(xué)校和教育部門調(diào)研，提出多措并舉解決學(xué)位緊張問(wèn)題，確保每位適齡兒童能順利入學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年里，源城區(qū)共新建學(xué)校11 所，擴(kuò)建學(xué)校30 所，改造學(xué)校2 所，新增學(xué)位 26800 個(gè)。同時(shí)，為了解決學(xué)位緊張的問(wèn)題，未來(lái)五年，源城區(qū)將全力實(shí)施市區(qū)學(xué)校擴(kuò)容工程，新建公辦中小學(xué)12 所、特殊學(xué)校1 所、幼兒園3 所，遷建公辦中小學(xué)1 所，擴(kuò)建公辦中小學(xué)13所。

與此同時(shí)，作為我市唯一的市轄區(qū)，源城區(qū)以服務(wù)大局為中心，認(rèn)真抓好高質(zhì)量“普九”工作，積極妥善安排外來(lái)人員子女讀書問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年秋季接收非源城戶籍學(xué)生41599人（公辦學(xué)校34447人、民辦學(xué)校7152人），占全區(qū)中小學(xué)生總數(shù)的60.70%，其中本省外縣戶籍 31256人,外省戶籍10343人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016 年秋季，源城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%、畢業(yè)率100%；初中毛入學(xué)率133.36%、三年鞏固率94.27%；殘疾青少年兒童義務(wù)教育入學(xué)率97.35%。

雅居樂(lè)中學(xué)（全貌）。

全面提升教育質(zhì)量 小學(xué)初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%

國(guó)之大計(jì)教育為本，興教必須強(qiáng)師，教師的發(fā)展是教育發(fā)展的重中之重。近年來(lái)，源城區(qū)大力實(shí)施強(qiáng)師興教工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。通過(guò)實(shí)施一系列教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程和計(jì)劃，源城區(qū)青年教師得到快速成長(zhǎng)，骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍不斷壯大，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到明顯提升。

在“名校長(zhǎng)”、“名班主任”和 “名教師”工作室的培養(yǎng)和打造上，成績(jī)斐然。2016 年，城南小學(xué)名校長(zhǎng)工作室主持人俞漢華、雅居樂(lè)小學(xué)名校長(zhǎng)工作室主持人劉維花、雅居樂(lè)中學(xué)名班主任工作室主持人李杏芳被市教育局評(píng)為“五星工作室主持人”，金溝灣小學(xué)名教師工作室主持人黃淑花被評(píng)為“四星工作室主持人”。

目前，源城區(qū)高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98.41%，其中，研究生學(xué)歷占7.17% 、本科學(xué)歷占 96.46%；初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100% ，其中，研究生學(xué)歷占 0.77%、本科學(xué)歷占79.58%、大專學(xué)歷占19.54%；小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中，研究生學(xué)歷占0.11% 、本科學(xué)歷占 45.42%、大專學(xué)歷占45.71%、中師學(xué)歷占8.76%；幼兒園教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中，大專以上學(xué)歷占66%，幼師學(xué)歷（含中師）占34%，教師整體素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

建設(shè)文化校園 提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、平等、公正、法治……”漫步在源城區(qū)的各大校園里，我們可以看到校園、班級(jí)各處都張貼著社會(huì)主義核心價(jià)值觀24 字，成為了校園文化的一大特色。同時(shí)，在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，源城區(qū)還充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入各科教學(xué)中，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

此外，為實(shí)施中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育工程，打造未成年人思想道德建設(shè)常態(tài)化工作品牌，源城區(qū)還把實(shí)施中華傳統(tǒng)文化教育作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，參加了教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)的課題研究工作，探索通過(guò)建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，培養(yǎng)廣大青少年的民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

本報(bào)記者 劉曦/文 陳仕平/圖 特約記者 黃赟