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每個在上下學(xué)高峰期接送孩子的家長，一定 對那個時段學(xué)校周邊的擁堵深有感觸。“車多、人 多、隱患多”的現(xiàn)狀，給校園安保和學(xué)校管理老師 帶來了很大的壓力，也讓更多的家長加入到“接 送大軍”中。

但在“接送大軍”的隊伍中，有一群家長顯得 格外“耀眼”，他們身穿志愿者馬甲、頭戴志愿帽， 有的脖子上還掛著口哨，提醒來往車輛注意禮讓 學(xué)生，幫忙疏散校門口接送學(xué)生的車輛……這些 人就是家長志愿者，如今這支隊伍已越來越壯 大、越來越完善。

市一小收獲滿滿的感動

古人語：十年樹木，百年樹 人。市一小的家長志愿者服務(wù) 隊只成立了一年多的時間，但 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻把它當做一個育 人計劃來落實。在這一年里， 家長志愿者犧牲自己的吃飯 時間、推遲做飯時間、放棄逛 街時間，有值日任務(wù)的家長志 愿者都會提前半個小時到學(xué) 校，在校門口擺放好臨時交通 隔離帶，做好放學(xué)時間段的安 全保障工作。該校一年級學(xué) 生的家長鄧燕娥女士從事的 是餐飲行業(yè)，這個時間段人 氣很旺，但她依然選擇休假來 志愿站崗執(zhí)勤。她說，孩子來 到一個新學(xué)校，自己參與家長 志愿者正好有機會來了解學(xué) 校的環(huán)境和安全，非常值得。

家長是孩子的第一任老 師，也是孩子的一面鏡子。家 長志愿者在炎炎烈日下堅守 站崗，可以給孩子們營造安 全、有序的校園環(huán)境；孩子看 到家長無私奉獻的精神，心里 也會萌生出感激和敬佩。“家 長志愿者活動的開展讓學(xué)校 的學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，親子之 間的關(guān)系更親密，我在一線也 了解到了很多感人的家長故 事，真心感謝他們對我們學(xué)校 工作的支持，同時，家長也收獲 了友誼和親情。”該校副校長肖 春花激動地說。

市三小為學(xué)生上下學(xué)保駕護航

“這位家長，請把孩子送到校門 口就可以了，讓孩子自己進去吧！” “司機大哥，請先停一下，讓學(xué)生先 走！”“同學(xué)們，請跟我走！”14 時，此 時的陽光“熱情”灑滿大地，市三小 的兩名家長志愿者已經(jīng)到崗，他們 身穿橙色馬甲、戴著小紅帽，分列在 校門口，協(xié)助保安、值班老師共同維 持秩序，疏導(dǎo)校門口、斑馬線前和人 行道旁的車流。

市三小的家長志愿者和保安在警示來往車輛，讓學(xué)生先行。

市三小正好處于交通較擁擠的 新風(fēng)路，值班老師和學(xué)校保安的工 作壓力較大。2014 年秋季，學(xué)校和 家委會研究決定實行家長志愿者執(zhí) 勤制度。

“我記得當時家長還是很踴躍報 名參加的，有的家長沒有輪到值班， 如果有空都會到校門口疏導(dǎo)交通，家 長很重視學(xué)校的安保工作，”該校副 校長張美蘭告訴記者。在學(xué)校工作 10年的保安戴治德也表示，家長志愿 者的參與減輕了自己的工作壓力。

陳杏靈的孩子在該校就讀三年 級，新學(xué)期第一次當家長志愿者，即 使大汗淋漓，臉上也總是洋溢笑容， 他說道，家長能夠親身體驗學(xué)校管理 的艱辛，從而也能站在學(xué)校的角度去 思考學(xué)校的做法。他也希望可以動 員更多的愛心力量，出現(xiàn)更多的志愿 者，為學(xué)生上下學(xué)保駕護航。

市田家炳實驗中學(xué)共同努力保平安

市田家炳實驗中學(xué)靠近火車 站，處于比較繁華的地段。平時實 行封閉住宿，但一到周末放學(xué)的時 候，不少家長都會開著車來接孩子， 校門口擁堵現(xiàn)象較常發(fā)生。因此， 在周末學(xué)生放學(xué)回家之際，疏通校 園周邊道路交通顯得尤為重要。

離學(xué)生放學(xué)還有半個小時，家 長志愿者和教師志愿者代表已提前 到位做好準備，貼心提醒其他家長 有序停放車輛。而在放學(xué)之后，他 們在校園周圍主要道路維持交通 秩序，引導(dǎo)車輛，盡管酷熱難當，但 是各位家長志愿者和教師都不遺 余力、盡心盡責(zé)，疏導(dǎo)交通工作有 條不紊地進行著。他們的志愿服 務(wù)，縮短了家長接孩子回家的時 間；他們的努力，受到孩子和家長 的肯定。

正如該校副校長黃文欽所言， 用家長來管理家長，可能比學(xué)校人 員來勸導(dǎo)管理家長更有效。

在市區(qū)，還有很多學(xué)校的家長 志愿者在行動，他們最想看到的上 下學(xué)場景，就是一路陽光，一路歡 歌；在家長志愿者的心里，他們最 大的心愿就是所有的孩子天天能 夠安安全全地上學(xué)去，快快樂樂地 回家來。

見習(xí)記者 凌敏