教育部近日印發(fā)了《關(guān)于加強學(xué)生軍事訓(xùn)練管理工作的通知》，要求各地學(xué)校從提高思想認(rèn)識、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好管理保障、健全監(jiān)測機制、營造良好環(huán)境等方面做出部署，確保普通高等學(xué)校、高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練正規(guī)有序、安全順利進(jìn)行，以促進(jìn)青年學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

中學(xué)、大學(xué)多數(shù)都要求新生參加開學(xué)前的軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生服從管理的意識。這其實就是校園軍事化管理的一部分。學(xué)校實行準(zhǔn)軍事化管理，確實可以營造一種全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，約束學(xué)生的組織紀(jì)律。對于學(xué)校而言，也方便今后對學(xué)生的管理。不過，除了開始的軍訓(xùn)教育外，校園要真正做到準(zhǔn)軍事化管理，豈只幾名教官的訓(xùn)練就能做到的？

過去幾年，校園教官與學(xué)生發(fā)生打架的新聞屢見不鮮。在許多人的印象中，有些教官自帶的兵痞氣更會造成不良后果，影響校園風(fēng)氣。絕大多數(shù)高校都不是軍校、警校。大學(xué)生也都是成年人，實行所謂“ 準(zhǔn)軍事化管理”弊多利少。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，實行 “ 準(zhǔn)軍事化管理”的院校無非是為了嚴(yán)格管理，出發(fā)點不錯，但更多時候，在實行管理的過程中僅僅靠教官去規(guī)范，其實缺乏全面考慮。

筆者認(rèn)為，拿學(xué)校軍訓(xùn)來講，學(xué)校首先要重視對教官的遴選，其次要轉(zhuǎn)變軍訓(xùn)的方式，不能一味灌輸，更不能采取與以往一樣的體罰方式。讓學(xué)生參加軍訓(xùn)的重點不是服從，而是培養(yǎng)學(xué)生強健的體魄，堅強、自律的意志。

放在今天，校園開展所謂的 “準(zhǔn)軍事化管理”并非新鮮事。既然要進(jìn)行校園軍事化管理，那就不能僅僅依靠教官管理。學(xué)校及教育部門也要承擔(dān)這項責(zé)任。軍訓(xùn)固然是好，但目的是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。學(xué)校的軍事化管理不只限于軍訓(xùn)幾天，而是常態(tài)管理。

吳奕鎮(zhèn)