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夏令營要回歸本質(zhì)

由本報主辦的“2016 年河源青少年國學小知青”夏令營第一期活動圓滿結(jié)束。幾天的時間里,參與的小朋友們在龍川知青部落、佗城鎮(zhèn)學習國學文化,體驗知青農(nóng)耕生活等,收獲了難忘的精彩體驗。(詳見本報7月21日A4版)

一到暑假,不少家長就開始為孩子的暑假安排傷透腦筋。自己要上班,老人體力不夠,漫長的暑假,不能讓孩子整天 “宅”在家里,于是夏令營就受到了不少家長的青睞。沒放假的時候,孩子們被圈養(yǎng)在校園里,學校活動范圍小,視野受限,對孩子的身心健康會產(chǎn)生一定影響。雖然假期里也開辦有不少培訓班,但是比起形式固定、缺乏自由的“充電”模式,夏令營就成了不錯的另一種選擇。

通過夏令營,拓展孩子們的知識視野,增強他們的生活能力,應該是學校和家庭等多方重視的實踐課題。誠然,夏令營是一種體驗,但更應該是一種鍛煉式的體驗,要和游玩、享受分開來。當前,不少夏令營利用“噱頭”包裝來吸引學生和家長,卻無真正實質(zhì)內(nèi)容,既勞民傷財又對孩子成長無益。筆者認為,夏令營活動內(nèi)容要針對孩子生理及心理特點來安排,要在體驗的同時有所感悟和收獲,才是夏令營的本質(zhì)。

謝素嬋



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