為取消職稱外語叫好
日前,記者從全市深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作會議上獲悉,今年開始,中小學(xué)教師職稱(職務(wù))將原來分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱系列統(tǒng)一為初、中、高級,改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向,全面取消外語要求。
眾所周知,中小學(xué)教師職稱評聘一直存在諸多問題:僧多粥少、名額分配不公、評審過程暗箱操作……對于很多基層的中小學(xué)教師來說,評職稱無疑是一件大事,不僅關(guān)系著自己的工資、福利等切身利益,也象征著自己的身份地位。然而長期以來,論文、外語都是職稱評審的硬性標(biāo)準(zhǔn),可事實上,許多教師日常工作中很少會接觸和使用外語,外語考試儼然成為橫在職稱面前一道難以逾越的鴻溝,讓不少專業(yè)技能出色的教師無法晉升,有苦難言。
此次我市對中小學(xué)教師職稱制度的改革無疑是一件好事,教師們終于可以擺脫職稱外語的“鐐銬”,專攻教育教學(xué),為我們培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。另外,筆者認(rèn)為,取消職稱外語不應(yīng)僅限于教師,而應(yīng)該擴(kuò)大到整個社會,讓公平合理科學(xué)的職稱評審制度覆蓋到所有行業(yè)。
謝素嬋
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