課余，孩子們與老師快樂地玩丟手絹游戲。

每天下午，醫(yī)生都會(huì)根據(jù)殘疾孩子的身體狀況做不同的康復(fù)治療。

70 多人的大食堂，吵鬧聲一片，但孩子們都很開心。

午休，記者的鏡頭讓原本安靜的寢室一下子“歡樂”起來。在龍川殘疾人康復(fù)教育綜合服務(wù)基地，有這么一群孩子，他們擁有美麗可愛的笑容、一雙明亮的大眼睛，可是他們卻不能像正常人一樣站立、走路，甚至連拿東西這樣最簡(jiǎn)單的動(dòng)作也難以做到，他們是腦癱患兒……日前，本報(bào)記者走進(jìn)該基地拍攝了一組他們?nèi)粘Ｉ�活的照片，希望能引起社�?huì)上更多的關(guān)注。

小曾從四川嫁到龍川，兒子出生未滿周歲就被診斷出腦癱，為此，一家人四處求醫(yī)，幾年下來花費(fèi)了幾十萬元仍不見好轉(zhuǎn)。去年7 月份，經(jīng)朋友介紹，小曾將兒子送到了龍川殘疾人康復(fù)教育綜合服務(wù)基地，因?yàn)楹⒆犹�小自己也住了下來幫助做康�?fù)治療，大人和孩子每個(gè)月只需交300 元的伙食費(fèi)。如今，兒子從站不穩(wěn)、不會(huì)走路到現(xiàn)在可以扶著墻走動(dòng)，并且學(xué)會(huì)了騎自行車，還可以簡(jiǎn)單與人溝通。

午休，記者的鏡頭讓原本安靜的寢室一下子“歡樂”起來。

“孩子的每一次進(jìn)步，對(duì)我來說就是最大的鼓勵(lì)和支持。”像曾媽媽這樣的例子，只是龍川提升殘疾人幸福指數(shù)的一個(gè)縮影。

據(jù)了解，龍川縣目前有各類殘疾人 6.63 萬人，涉及家庭人口近30 萬人。2013 年，龍川縣殘聯(lián)引進(jìn)梅州華南康復(fù)醫(yī)療集團(tuán)在龍川縣投資興辦龍川殘疾人康復(fù)教育綜合服務(wù)基地，總投資3000 萬元，占地面積70 余畝，設(shè)有殘疾人康復(fù)醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)中心、重度殘疾人托養(yǎng)中心等機(jī)構(gòu)，2014 年，該基地創(chuàng)建了集“康復(fù)、醫(yī)療、教育、托養(yǎng)、科研”五位一體的殘疾人康復(fù)模式，并成為國(guó)內(nèi)首家 “五位一體”殘疾人康復(fù)模式的示范性平臺(tái)。今年11 月，該項(xiàng)目在15 家社會(huì)創(chuàng)新觀察項(xiàng)目以總分第一名升格為我市社會(huì)創(chuàng)新示范項(xiàng)目。

平時(shí)，孩子們都稱醫(yī)生護(hù)士為“哥哥姐姐”，這位姐姐正在幫孩子訓(xùn)練定力。

目前，該基地有年紀(jì)不一，殘疾程度不同的孩子70 多人，他們普遍來自一些貧困家庭，正在通過“康復(fù)、醫(yī)療、教育、托養(yǎng)、科研”五位一體康復(fù)模式，慢慢開始蛻變！

基地負(fù)責(zé)人付建英告訴記者，通過“五位一體”的創(chuàng)新模式，可以讓很多貧困殘疾人獲得康復(fù)機(jī)會(huì)，滿足各類殘疾人的康復(fù)需求，解決康復(fù)教育服務(wù)的質(zhì)量問題，起到“替政府分憂、為殘疾人解難”的作用。他希望通過這一創(chuàng)新模式能為社會(huì)尋求一條解決殘疾人問題的有效模式，為政府降低成本，用有限的資源發(fā)揮最大的作用，實(shí)現(xiàn)“康復(fù)一人，解放一家，穩(wěn)定一方”的社會(huì)效益。

本報(bào)記者 陳仕平 攝影報(bào)道