近日，教育部發(fā)布臨床醫(yī)學(xué)教育改革通知，規(guī)定從2015年起，不再招收七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，將七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生調(diào)整為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（“5+3”一體化），即5年本科階段合格者直接進(jìn)入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接的3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段。通知全文如下：

為貫徹落實《教育部等六部門關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號），加快建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，推動七年制臨床醫(yī)學(xué)教育（含中醫(yī)、口腔、眼視光醫(yī)學(xué)，以下同）調(diào)整為“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。

一、改革內(nèi)容及時間

自2015年起，不再招收七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，將七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生調(diào)整為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（“5+3”一體化），即5年本科階段合格者直接進(jìn)入本校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接的3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段。

二、招生計劃和學(xué)生學(xué)籍注冊

2015年起，各級教育行政部門要充分考慮七年制學(xué)生實際規(guī)模，在有關(guān)高校研究生計劃安排上予以積極支持，合理確定各高校研究生計劃基數(shù)。2015年之前入學(xué)的七年制學(xué)生和2015年及以后“5+3”一體化培養(yǎng)招收的學(xué)生，轉(zhuǎn)入本校碩士研究生學(xué)習(xí)階段時，均需占用當(dāng)年研究生計劃，相關(guān)研究生計劃在總規(guī)模中單列，并納入招生單位當(dāng)年碩士生招生錄取程序，辦理相關(guān)手續(xù)后，將學(xué)籍注冊為研究生。完成第5年學(xué)習(xí)后轉(zhuǎn)入本校后3年研究生教育的學(xué)生，同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師。

對完成教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容達(dá)到要求的，分階段頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證書。自2015年起，七年制轉(zhuǎn)為“5+3”一體化的學(xué)校和專業(yè)范圍不再擴(kuò)大，每校“5+3”一體化的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)招生數(shù)量總和不超過150人，每校“5+3”一體化的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)招生數(shù)量總和不超過50人，超過上述招生計劃錄取者錄取資格無效，不予注冊電子學(xué)籍。

三、積極穩(wěn)妥做好在校學(xué)生的培養(yǎng)

2010年以前入學(xué)的七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生按原計劃培養(yǎng)畢業(yè)；2010年及之后入學(xué)的七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生意愿及各校實際情況，可以在完成第5年學(xué)習(xí)后頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位證書轉(zhuǎn)入本校后3年的研究生教育階段，或者按原計劃培養(yǎng)畢業(yè)。

有關(guān)高校要高度重視七年制臨床醫(yī)學(xué)教育調(diào)整為“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革工作，結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和學(xué)校實際情況，合理確定“5+3”一體化培養(yǎng)的年度招生計劃，并認(rèn)真研究“5+3”一體化人才培養(yǎng)方案，我部將適時召開“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革工作交流會。同時，有關(guān)高校要認(rèn)真研究制訂七年制在校生培養(yǎng)的具體實施方案，確保七年制在校學(xué)生培養(yǎng)改革積極穩(wěn)妥順利實現(xiàn)。請有關(guān)高校于4月10日前將2015年“5+3”一體化培養(yǎng)的招生計劃報我部高等教育司。