本報(bào)訊（記者 梁小鴻）“實(shí)在是不想寫作業(yè)……有哪個(gè)學(xué)霸愿意施舍我一點(diǎn)答案嗎？我是文科的�！碑�(dāng)下正值暑假，在市區(qū)一些貼吧、論壇，有學(xué)生在上面求暑假作業(yè)答案。對(duì)于這種現(xiàn)象不少家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子抄同學(xué)暑期作業(yè)或是在其他地方找到答案，而不是自己動(dòng)手寫作業(yè)。

     在市區(qū)某中學(xué)貼吧上，有學(xué)生發(fā)帖求高一暑假作業(yè)答案，他稱自己實(shí)在是不想寫作業(yè)，但父母要求天天寫，“有哪個(gè)學(xué)霸愿意施舍我一點(diǎn)答案嗎？我是文科的�！倍�在另外一所中學(xué)的貼吧上，記者也發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在尋暑假作業(yè)答案。對(duì)于這些帖子，回帖中有稱“同求” 的，有表示同情的，也有為求作業(yè)答案的人支招的，而只有少數(shù)人勸求答案的人自己動(dòng)手寫作業(yè)。記者采訪了一位黃姓中學(xué)生，他告訴記者，同學(xué)之間也有互抄暑期作業(yè)的情況，這些都是瞞著家長(zhǎng)和老師偷偷進(jìn)行的。

     “往年有過這樣的情況，孩子和同學(xué)約在一起寫作業(yè)，幾個(gè)人分工寫，然后互相抄，后來(lái)被我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，狠狠地批評(píng)了�！甭牭綄W(xué)生在網(wǎng)上求暑期作業(yè)答案，家長(zhǎng)吳女士坦言，自己確實(shí)比較擔(dān)心孩子偷懶，耍小聰明抄別人的作業(yè)，所以暑假一開始，除了教育孩子要自己思考動(dòng)手外，也都每天安排了時(shí)間讓孩子在家寫暑期作業(yè)。

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     手機(jī)軟件竟有“作業(yè)神器”

     “女兒要我?guī)退�在手機(jī)上下載一款作業(yè)軟件，說是有做不出的題目可以上傳到網(wǎng)上，會(huì)有人幫助解題�！鼻叭眨�聽到女兒的要求時(shí)，市民何女士感覺很疑惑，上傳題目就能得到答案，手機(jī)上還有這樣的軟件？

     隨后，何女士在自己的智能手機(jī)應(yīng)用商店里一搜，發(fā)現(xiàn)這類被稱為“作業(yè)神器”的軟件還真不少，例如“問他作業(yè)”“作業(yè)互助組”等等，多達(dá)十幾種。記者看到，這些軟件主要針對(duì)小學(xué)和初、高中的各科作業(yè)，其運(yùn)用比較簡(jiǎn)單，將問題通過拍照的方式，發(fā)到提問區(qū)，由網(wǎng)友給出答案。

     采訪中，何女士表示，現(xiàn)在孩子的作業(yè)中有些題目，家長(zhǎng)還真輔導(dǎo)不了，能在手機(jī)上得到幫助，一定程度上可以讓孩子學(xué)習(xí)解題方法。但她也擔(dān)憂，這類軟件可能會(huì)讓孩子滋生惰性，經(jīng)常從網(wǎng)上得到答案，全盤照抄。她認(rèn)為，家長(zhǎng)和老師要加以正確引導(dǎo)。