師德紅線能遏止禽獸校長嗎?
最近頻繁曝光的校長性侵幼女、教師體罰學(xué)生等事件,引發(fā)了公眾對教師素質(zhì)問題的廣泛關(guān)注。針對此情況,教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,今年內(nèi)將出臺教師師德考核評價規(guī)定,為師德劃出“紅線”,越線教師將受到嚴(yán)懲。
正方:
讓師德規(guī)范“硬”起來
所謂的劃師德“紅線”,本意就是落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把掛在墻上的“紙老虎”變成能夠“咬”人的“真老虎”,即讓原有的師德規(guī)范從墻上落實(shí)到行動中,落實(shí)到對教師的常態(tài)化評價和考核中去?梢哉f,這是教育主管部門的一次華麗轉(zhuǎn)身,從終點(diǎn)又回到原點(diǎn),開始積極履行其原有的行政管理職責(zé),既發(fā)揮自身的職能作用,又讓師德規(guī)范“硬”起來。如果教育行政主管部門不積極履行職能,不把約束教師的師德“法規(guī)” 從墻上落到地上,師德“法規(guī)”不發(fā)揮作用,教師的師德就會成千奇百怪之態(tài)。教育主管部門以常態(tài)和高壓方式 “看住”每一個教師,不給任何教師以可趁之機(jī),縱有禽獸教師潛伏在學(xué)校,即使禽獸教師有色膽,也不會得逞。
王捷
——摘自《東南快報》
反方:
純屬“瞎子戴眼鏡”
劃定師德“紅線”純屬“瞎子戴眼鏡——多余的圈圈”。教育部門曾多次出臺中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定,然而,這些規(guī)定到底起了多大作用,大家有目共睹、心知肚明。權(quán)力不可以隨意制定道德規(guī)范,即使教育部劃出了師德“紅線”,也只能落下兩種命運(yùn):一是執(zhí)行不了,二是執(zhí)行了也當(dāng)沒執(zhí)行。
為啥說執(zhí)行不了,只需回答一個問題:師德有“紅線”嗎?“紅線”是條什么線?“紅線”在哪里?筆者堅(jiān)信,教育部不知道、至少不完全知道這些問題,因?yàn)閹煹潞偷赖卤旧砭蛯儆谏鐣庾R形態(tài)的范疇,哪里有什么“線”,還“紅不紅”的?為啥說執(zhí)行了只當(dāng)沒執(zhí)行,因?yàn)闊o法評判教師的師德。評判教師的師德必須用事實(shí)說話,平常時候,誰師德高尚,誰師德低下,你怎么評判?只有那些被抓出來的猥褻奸淫學(xué)生的敗類、有償補(bǔ)課和體罰學(xué)生被抓現(xiàn)行者,你給他戴上“師德低下” 的帽子,他無話可說;而對于那些即使有劣跡卻還未被曝光者,你說他師德低下,他不跟你急才怪,甚至還可能告你誣陷和誹謗。
毛開云
——摘自《生活報》
欄目主持:蔣安春
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