怎樣描寫春天
東風(fēng)送暖,細(xì)雨蒙蒙,桃紅柳綠,燕語(yǔ)呢喃。春到人間,大自然一派欣欣向榮的景象。這是個(gè)啟發(fā)人們遐想帶給人們憧憬和力量的時(shí)節(jié)。古往今來,有多少詩(shī)文歌頌過它,有多少畫卷描繪過它。
小學(xué)生要想寫好描寫春天的文章,首先要盡可能多地閱讀別人描寫春天的文章,特別是語(yǔ)文教材中的這類文章。通過反復(fù)閱讀,著重理解以下幾個(gè)問題:1.文章是按什么順序描寫春天景物的。2.文章是怎樣描寫景物的顏色、形狀、味道、聲音的。3.文章是怎樣描寫景物的動(dòng)態(tài)靜態(tài)的。4.文章是怎樣根據(jù)事物展開聯(lián)想和想象的。5. 作者通過描寫景物和想象、聯(lián)想表達(dá)了怎樣的思想感情。通過思考這些問題理清作者觀察描寫春天景物的順序,領(lǐng)悟作者遣詞造句和布局謀篇的技巧,體會(huì)作者描寫景物的形狀、顏色、味道、聲音、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)并展開聯(lián)想來表達(dá)感情的方法,從而為自己觀察和寫作提供參考和借鑒。
其次是仔細(xì)觀察春天的景物,抓住它們的特征。要到校園、市場(chǎng)、街道、田野、河流……實(shí)地觀察,要觀察動(dòng)物、植物、山川、河流、日、月、風(fēng)、雨、云等景物。要采取眼看、耳聽、鼻子嗅、嘴嘗、手觸摸等方式觀察景物的形狀、顏色、味道、質(zhì)地等方面的特點(diǎn),要在觀察時(shí)展開想象。觀察時(shí)可以借鑒范文中的觀察順序觀察景物:如按時(shí)間順序觀察小草前天、昨天、今天各是什么樣子,觀察雨前、雨時(shí)、雨后的情景,觀察日出前和日出后的景象;按空間順序觀察山上山腳及遠(yuǎn)處的景物,觀察操場(chǎng)和操場(chǎng)四周的景物,觀察下雨時(shí)空中、半空、地面的景象;按“從整體到部分”順序觀察柳樹的綠、茂盛及干、枝、葉的特點(diǎn);按并列順序觀察春天的風(fēng)、雨、天空、土地、河流、動(dòng)物、植物、人的特點(diǎn)。要邊觀察邊想象,還要把觀察和聯(lián)想到的都記在本子上。
通過閱讀懂得了別人是怎樣遣詞造句和謀篇布局表達(dá)感情說明道理的,又學(xué)習(xí)了別人的觀察方法;經(jīng)過細(xì)致的觀察,積累了豐富的材料,就可以動(dòng)筆寫作了。動(dòng)筆前要回顧總結(jié)自己觀察所得,梳理出在觀察中觸動(dòng)自己心靈的景物,想想這些景物觸動(dòng)自己心靈的原因,想想自己寫這篇文章要表達(dá)的情感、想說明的道理,從而確定自己習(xí)作的中心思想。中心思想確定了,就確定表達(dá)中心思想要選取的材料,確定描述順序,確定材料的詳略安排,確定如何描寫景物的特點(diǎn)并且展開想象來表達(dá)思想感情,說明道理。經(jīng)過上述準(zhǔn)備工作后再動(dòng)筆寫作,你會(huì)覺得寫起春天來從從容容、得心應(yīng)手。如果再能反復(fù)揣摩范文領(lǐng)略其精妙,反復(fù)觀察有關(guān)景物,反復(fù)對(duì)照自己習(xí)作,找出不足之處加以修改完善,一篇佳作就誕生了。
(朱維山)
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