蕭殷，曾經(jīng)在多少個不眠的夜里寫文章，他不曾感到辛苦，因?yàn)樗�是在為祖國的未來而奮斗。他生活在一個動亂的年代，他經(jīng)歷過十年文革，在那時寫文章是非常不易的，可這些困難卻阻擋不住他前進(jìn)的步伐。他決然拿起筆桿子和紙做一位“革命家”，寫很多文章給老百姓看，以洗凈老百姓心中的雜念。他也非常關(guān)心家鄉(xiāng)的教育，希望每個人都成為一個有文化的人。

      教育的意義何在？它在于能夠傳授給我們知識，在于教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨溃�在于讓我們的未來更加美好…�?

      我們作為青少年，首先要上學(xué)，讀書。讀書能帶給我們什么?記得溫總理和網(wǎng)民互動時說：“我非常提倡全部人讀書。我愿意看到人們在坐地鐵的時候能手里拿上一本書。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福�！蔽铱吹竭@段話時，心里充滿了感動。這也正是社會所提倡的。

      蕭殷同志把一生都獻(xiàn)身于文學(xué)事業(yè)，也曾做過編輯和小學(xué)教師等。他就像一盞燈，為我們照亮前程；他就像一方清潭，讓我們的心田滋潤；他就像一棵歷經(jīng)風(fēng)霜的大樹，讓我們這些花朵在他的庇佑下長大。

      我們農(nóng)村里的孩子，有的就是一股干勁。蕭殷同志也是窮苦農(nóng)民出身的。他就是從小以一股干勁一直往前走而成名的。常言道：讀書改變命運(yùn)。吳松弟也是這樣一個人，從貧苦孤兒到著名教授，他通過讀書改變了自己的命運(yùn)。如果說讀書真的改變了一個人的命運(yùn)，那么蕭殷為教育所做的貢獻(xiàn)將成就國家的未來。

      蕭殷為國家作貢獻(xiàn)的燭光精神難道不值得我們提倡嗎？他在這么艱苦的時候都心系人民，不為我們所感動嗎？我們這個時代更需要這種精神。當(dāng)代人多數(shù)面對 “火光”時停卻了自己的腳步，喪失了燃燒的勇氣和力量。要做到這種燭光精神的確不容易，可是我們可以在一言一行中展現(xiàn)我們的關(guān)懷和愛心：扶老奶奶過馬路，坐公車讓座給弱勢群體，為希望工程獻(xiàn)愛心 ……讓燭光精神在我們心中萌芽，用我們的愛去培養(yǎng)它！這棵燭光之樹定會茁壯成長。讓我們一起行動吧！

      多少個日日夜夜，蕭殷嘔心瀝血，他在寫文章！如今，不知有多少人點(diǎn)著燈在寫歌頌他的文章！

      歌頌他敢于挑戰(zhàn)人生的困難！

      歌頌他對文學(xué)事業(yè)所作的貢獻(xiàn)！

      歌頌他為祖國而甘愿受苦的燭光精神……