家訪是學(xué)校進(jìn)行雙邊教育的行之有效的方法。但是，最近兩三年來(lái)，我在家訪中卻遇到了這樣的情況：老師在家訪時(shí)與家長(zhǎng)交流了學(xué)生的一些情況，過(guò)后，學(xué)生的表現(xiàn)不但沒(méi)有改正，反而變得更調(diào)皮了；有的學(xué)生還給老師臭臉看，更有甚者在同學(xué)中罵老師，叫老師的外號(hào)。這是什么原因呢？主要原因是：現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)大多數(shù)在外打工，都是爺爺奶奶照看，他們都被視為掌上明珠，在家里當(dāng) “小皇帝”，批評(píng)的話難以聽(tīng)進(jìn)去。不但老師管不了，家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及，管教不了。

      面對(duì)這些情況，現(xiàn)階段怎樣進(jìn)行家訪的問(wèn)題就擺在每一位班主任的面前。對(duì)此，我作了一些探索。

      一、家訪時(shí)，盡量避免直言學(xué)生存在的問(wèn)題，從其閃光點(diǎn)談起

      班里有一位學(xué)生是從東莞某中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，據(jù)我的調(diào)查了解，他的成績(jī)還是不錯(cuò)的，這從第一學(xué)期期中考試可以看出，他的成績(jī)排在前十名。自期中考試后，他像變了一個(gè)人似的，午休時(shí)間外出，晚寢時(shí)間外出泡網(wǎng)吧，無(wú)心向?qū)W。帶著這些問(wèn)題我到他家里與他的爺爺和奶奶座談（他的父母都在東莞做事）。幾天后他的爺爺在街上遇到我，要求我以后再也不要去家訪，以免被他的孫子罵。事情過(guò)后，我再找這位學(xué)生多次長(zhǎng)談，目的是讓他的成績(jī)不要一退再退。但他沒(méi)有明顯的改變，期末考試，他在全班排第35 名，8 科中有7 科不及格。第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我逐日記錄他的情況，并及時(shí)同他見(jiàn)面，在班里表?yè)P(yáng)他，目的還是要挽救他。但第二學(xué)期結(jié)束，他的總成績(jī)還是不盡人意，成為全級(jí)不及格者之一，我覺(jué)得不能再這樣下去了，暑假我再一次到他家家訪。這次我避開(kāi)談他在學(xué)校的情況，如學(xué)習(xí)、吸煙、早退等等。面對(duì)家長(zhǎng)和他本人，我從他上七年級(jí)時(shí)所具有的好的方面談起，再談及他上八年級(jí)時(shí)排全級(jí)前十名等不少閃光點(diǎn)。他一直低頭聽(tīng)我談話。最后，我激勵(lì)他發(fā)揮潛力，一定要學(xué)好。九年級(jí)我繼續(xù)跟班，新學(xué)期開(kāi)學(xué)他就表現(xiàn)出一定要學(xué)好的勢(shì)頭，行動(dòng)上扎扎實(shí)實(shí)，結(jié)果，九年級(jí)第一學(xué)期期中考試，他的成績(jī)進(jìn)到了第30 名，這下我及時(shí)到他家表?yè)P(yáng)他。從此，他更堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)很刻苦。功夫不負(fù)有心人，九年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束，他的成績(jī)進(jìn)入了前19名。

      二、在家訪中，多給學(xué)生講前途和理想問(wèn)題

      一些學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)，對(duì)自己以后的去向還比較迷惑，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，沒(méi)有明確的方向。這些學(xué)生，成績(jī)肯定不好。在家訪中，我特別注意開(kāi)導(dǎo)這些學(xué)生認(rèn)識(shí)前途的重要性。班里有個(gè)姓邱的學(xué)生，他的父母做生意，工作很忙，無(wú)暇顧及子女的學(xué)習(xí)，而對(duì)他又寄予很大的希望，甚至不惜重金，買了電腦給他學(xué)習(xí)。而小邱幾乎每天到學(xué)校后就跑到電子游戲室玩游戲，直到放學(xué)的時(shí)間他才回家，這樣，家長(zhǎng)一直以為他去讀書(shū)。我也找他談心，他說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有前途，反正讀完九年級(jí)就去幫他父母做生意賺錢，不怕找不到工作。我給他談了很多讀書(shū)道理，他表示要改正。但過(guò)了幾天，他仍是跑去玩電子游戲。帶著這個(gè)問(wèn)題我又一次去家訪。這一次他見(jiàn)到我，他就當(dāng)著家長(zhǎng)的面向我保證，以后堅(jiān)決改正，讀好書(shū)。趁此機(jī)會(huì)，我就講他父親如何關(guān)心他的學(xué)習(xí)，花巨款買電腦給他學(xué)習(xí)，平時(shí)又如何滿足他學(xué)習(xí)的需要，目的都是希望他讀好書(shū)，以后有個(gè)好前途。我又對(duì)他講了許多關(guān)于青年人應(yīng)該志在四方，讀好書(shū)，有了知識(shí)，到外面闖世界，以后才有光明的前途的道理，不應(yīng)該只求做點(diǎn)小生意賺點(diǎn)錢。經(jīng)過(guò)反復(fù)幾次不同形式的教育，小邱真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，徹底改掉了上學(xué)后溜去玩電子游戲的缺點(diǎn)，從此，他的成績(jī)也逐步提高，到九年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束他已經(jīng)是班里的一位好學(xué)生了。

      總之，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多知識(shí)都可以從網(wǎng)上看到，學(xué)生從網(wǎng)上看到的東西多而廣，他們還沒(méi)有正確的鑒別能力和分析能力，對(duì)每一樣?xùn)|西都感到好奇，分不清哪些是好的，哪些是壞的，都想去嘗試。這就給教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。因此，我在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)把工作做得最好。