熱愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞，深深地?zé)釔?ài)，是一種生活態(tài)度。

      ——題記

      熱愛(ài)學(xué)校

      秋風(fēng)蕭瑟，撩動(dòng)著我們求學(xué)的熱情，承載著以青春的名義許下的諾言，懷揣著美麗又羞澀的夢(mèng)想，我們相聚在爾崧中學(xué)。置身于人才濟(jì)濟(jì)的今天，面對(duì)著更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)校為求知若渴的我們提供了一個(gè)豐富的平臺(tái)。在這里，我們將以高尚的情操陶冶自己、以豐富的知識(shí)充實(shí)自己、以文明的舉止規(guī)范自己、以強(qiáng)壯的體魄健美自己，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。今天，我們以學(xué)校為榮；未來(lái)，學(xué)校將以我們?yōu)榘�。�?dāng)我們踏入學(xué)校大門(mén)的那一刻起，學(xué)校就是我們的家。因此，從這一刻開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們以熾熱的心來(lái)回報(bào)學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校，珍惜和諧的健康的校園生活。

      熱愛(ài)學(xué)習(xí)

      “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)如耕耘，播下一個(gè)種子，就會(huì)收獲一份勞動(dòng)成果。也許，其過(guò)程不可能一帆風(fēng)順；也許，你會(huì)因一些困難而感到苦惱�？墒�，既然你選擇了魚(yú)肉的美味，也就選擇了魚(yú)刺的苦惱。付出不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)。所以，請(qǐng)你不要吝嗇在肥沃的土地上播下一個(gè)種子，撒下一片汗水。不要有絲毫的猶豫，時(shí)間會(huì)告訴你，機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有下次�！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。在學(xué)習(xí)中，我們要培養(yǎng)求知上進(jìn)、不斷進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，在失敗中學(xué)會(huì)教訓(xùn)，在成功中學(xué)會(huì)謙虛。我們將以勇敢者的姿態(tài)，以嚴(yán)格進(jìn)取、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)習(xí)的起跑線上盡情揮灑汗水，勇往直前。讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，邁向成功的第一步。作為一名高中生，只有心存遠(yuǎn)大的志向，勤奮務(wù)實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能成就自己的理想。墻上滴答滴答的時(shí)鐘在不斷地鞭策我們：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓自己的人生實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

      熱愛(ài)師生

      教育是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)待師生關(guān)系，我覺(jué)得教師和學(xué)生都要采取積極的態(tài)度。我們每一個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師的悉心教育。海倫·凱勒，她是不幸的，但又是幸運(yùn)的，只因?yàn)樯�麗文老師出現(xiàn)在她的生命中，讓她看到了希望之光。每個(gè)學(xué)生心中總有很多令人難忘的恩師，而每個(gè)教師心中也有很多“得意門(mén)生”。毋庸置疑，教師就是學(xué)生的第二個(gè)父母，學(xué)生就是教師另一個(gè)兒女，沒(méi)有所謂的血緣，卻彼此影響，親如家人。

      如果我們是小鳥(niǎo)，那么教師就是天空，賦予我們自由飛翔的空間；如果我們是幼苗，那么教師就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。教師熱愛(ài)、信任學(xué)生，學(xué)生熱愛(ài)、尊敬老師，讓師生的愛(ài)雙向流動(dòng)。良好的師生感情，有利于我們完善自我，健康成長(zhǎng)。

      熱愛(ài)是一種信念。熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)師生，我們的人生因“三熱愛(ài)” 而精彩！