謎語童年

      “ 兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。童年，剛剛離開母親的懷抱，投入大自然里，混沌初開，自由閑適，無憂無慮，稚氣洋溢，情緒多變，非以人小而適從，實(shí)憑少年而妄為，諸事未曉，一切唯憑本能，感情用事，對(duì)外界，均不甚了，分不清好人與壞人，顧自在自己的天地里玩鬧一番，遇事喜則笑，氣則哭，要讓天地知道自己的存在。初到人間，涉世未深，他人也不知其內(nèi)心，只看到其華麗的外表，一個(gè)深邃的謎，可見謎面，而未知謎底。

      油畫少年

      “少年不知愁滋味……為賦新詞強(qiáng)說愁�！鄙倌�，童年的蛻變，初具理性，乍識(shí)人生，但仍童心未泯，好生幻想，不愿腳踏實(shí)地，天真爛漫，朝氣蓬勃，陽光四射，心之隨欲，情滿胸間，調(diào)皮任性，總覺得世間萬物為我所生，為我所用，透過燦爛的笑臉，可看到滿身初生牛犢的勇氣，人見人愛，恰如多姿多彩的油畫。

      詩情青年

      “青春男子誰個(gè)不善鐘情，妙齡少女哪個(gè)不善懷春！”此時(shí)的人們，情竇初開，英姿勃發(fā)，瀟灑浪漫，腳步豪邁，一身正氣，故雖妙齡，仍可笑傲人生，對(duì)前程充滿憧憬，愿為自己的理想而努力，面對(duì)人生曲折而不屈不撓，此非“一首佳詩”不足為喻。

      散文中年

      “ 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！陛^之青年，中年涉世漸深，更上一層高樓，平添幾分飄逸，折射出剛勁的精氣，胸懷遼闊，肩負(fù)使命，或春風(fēng)得意，或經(jīng)歷坎坷，看淡了許多，看重了責(zé)任，無論前路如何，總堅(jiān)定地走去。思緒散而神不散，若沒有“一篇散文”的優(yōu)美，哪訴得清滿篇的酸甜苦辣？

      哲學(xué)老年

      老年已至，兩鬢飛霜，悟透人生，深知天命，沉著平淡，笑對(duì)人生。無為者，悲黃泉路近，老氣橫秋，哀嘆“轉(zhuǎn)眼人間已到，回頭萬事皆空”；有為者，自覺日已無多，惟愿老當(dāng)益壯�！鞍耸�毋老論廢興”，“滿目青山夕照明”。到這種境界，無論前者、后者都是“一門哲學(xué)”。

      （冰兒簡(jiǎn)評(píng)：將人生分作幾個(gè)階段，分別用謎語、詩、畫、散文、哲學(xué)以喻之，是作者的一種思考凝煉。作者對(duì)各個(gè)階段的人生進(jìn)行了描述，使人有更清晰的了解。不過，整篇文章僅限于描述，如果能有更深刻些的詮釋，則對(duì)主題會(huì)有進(jìn)一步的深化。）