實事內(nèi)容

      積極實施高中學(xué)�！皵U(kuò)容促優(yōu)”工程，提前完成“普高”任務(wù)。

數(shù)字說法

      和平縣現(xiàn)有高中階段學(xué)校5 所，其中普通高中學(xué)校4 所，中等職業(yè)學(xué)校1 所（技工學(xué)校1 所掛靠縣職業(yè)學(xué)校）；本縣戶籍就讀高中階段學(xué)校學(xué)生21452 人（含到縣外就讀），其中普通高中在校生 10738 人，中職學(xué)校（含技工學(xué)校，下同）在校生10714 人。

      全縣5 所高中階段學(xué)校教職工共968 人，其中普通高中學(xué)校教職工803 人，中職學(xué)校教職工165 人。2010 年，本縣初中畢業(yè)生總數(shù)為7703 人，升入高中階段學(xué)校就讀人數(shù)為7246 人，初中畢業(yè)生升學(xué)率為94.07%。全縣高中階段 15-17 周歲戶籍人口數(shù)為24647 人, 在高中階段學(xué)校就讀人數(shù)為 21452 人,本縣戶籍適齡人口高中階段教育毛入學(xué)率為87.04%。

道德墻成為學(xué)生接受傳統(tǒng)文化教育的陣地。

      順利實現(xiàn)“普高”目標(biāo)后，和平縣教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)又審時度勢，提出“文化育人”理念，追求由知識育人到智慧育人的提升，追求心智育人與情智育人的結(jié)合，讓學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)教育持續(xù)、快速、高效發(fā)展。

      如今，“文化育人”這一理念在和平縣校園大膽探索與實踐， “文化育人”已是蔚然成風(fēng)。

教育發(fā)展新選擇

      經(jīng)過多年的發(fā)展，和平教育經(jīng)歷了“苦練內(nèi)功，學(xué)習(xí)先進(jìn)，形成‘文化育人’理念”的發(fā)展過程，如今正邁向知識育人階段。據(jù)悉，2006 年前是和平教育大力夯實基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功階段；2007 年至 2009 年是和平教育學(xué)習(xí)經(jīng)驗、內(nèi)化先進(jìn)教育經(jīng)驗階段。目前，該縣有省一級學(xué)校1 所，省重點職業(yè)學(xué)校1 所，市一級學(xué)校5 所，縣一級學(xué)校10所。

      和平縣委、縣政府面對經(jīng)濟(jì)貧乏、師資力量薄弱等困難，果斷作出了走山區(qū)教育差異化發(fā)展之路，即形成“和中、福和主抓本科上線，陽明中學(xué)主抓特色教育，四聯(lián)中學(xué)主抓大專上線，職業(yè)學(xué)校主抓擴(kuò)大規(guī)模”的重點突出、板塊分明、功能清晰、層次科學(xué)的高中教育差異化發(fā)展新格局。

      “‘文化育人’理念的探索，有利于推動這一教育發(fā)展新格局的深入發(fā)展�！焙推娇h教育局主要領(lǐng)導(dǎo)如是說，“文化育人”是探索育人渠道和方法的實踐，是教育的可持續(xù)發(fā)展，是教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，更是教育的一種理性選擇。

校園文學(xué)社是載體

      “文化育人”理念的探索，學(xué)校不僅成為文化傳承的重要場所，亦成為帶動一方文明的重要基地，而學(xué)校的社團(tuán)和文學(xué)社則是這一理念探索的主要載體。

      1940 年3 月誕生的和平縣四聯(lián)中學(xué)黃土嶺文學(xué)社是和平縣第一個社團(tuán)文學(xué)社。自此以后，該縣的校園文學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了起步萌發(fā)、穩(wěn)步發(fā)展、快速發(fā)展三個階段，目前已初具規(guī)模。

      據(jù)統(tǒng)計，和平各中小學(xué)�，F(xiàn)有各種社團(tuán)128 個，其中文學(xué)社16 個，全市校園文學(xué)社團(tuán)數(shù)量最多的縣區(qū)，校園文學(xué)社團(tuán)的小作者達(dá)2000 多人，約占全部中學(xué)生的 8%。這些社團(tuán)和文學(xué)社刊發(fā)的 8000 多篇文章中，有300 多篇被國家、省、市等各種級別、各種報刊采用，有220 多篇參加省、市以上比賽并獲獎。校園文學(xué)社團(tuán)目前成為推動校園文學(xué)發(fā)展以及校園文化形成的重要力量之一。

特色育人促和諧

      為了推動“文化育人”理念的深入開展，和平縣教育部門組織學(xué)校積極開展，講故事比賽、朗誦比賽、建“讀書角”等活動，全力打造具有當(dāng)?shù)亟逃�特色的校園文化。和平東水中心小學(xué)的“讀書角”、福和中學(xué)的校園勵志文化均受到當(dāng)?shù)刂行�學(xué)生的交口稱贊。

      “不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼”、“匈奴未滅，何以家為？”“有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人”，在武警和平縣中隊訓(xùn)練駐地的幾棵參天大樹下，記者見到了這些制作精致的勵志展牌。這是去年“八一”慰問時和平陽明中學(xué)師生專程送給該中隊的。

      陽明中學(xué)校長賴錦如告訴記者，陽明中學(xué)特色班在和平縣中小學(xué)中很有名氣。在去年“八一” 期間，特長班的學(xué)生們自己書寫勵志標(biāo)語、自己動手制作展牌，把軍營駐地的幾棵參天大樹變成了官兵們交口相傳的“勵志林”。

      “文化育人”的探索，不但但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的事兒，學(xué)生也主動參與其中�！拔幕�育人，我們中學(xué)生也有份兒�！痹诮邮懿稍L時，一特長班學(xué)生如是說。

教育優(yōu)先發(fā)展普高亮點紛呈

      近年來，和平縣深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，有力推進(jìn)了教育事業(yè)全面發(fā)展。2007 年，縣委、縣政府正式提出“2011 年前普及高中階段教育”的目標(biāo)，加大財政投入，創(chuàng)新辦學(xué)體制，整合教育資源，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。通過多年的努力，和平縣“普高”工作各項指標(biāo)和任務(wù)均達(dá)到了普及高中階段教育的目標(biāo)要求。在這次 “普高”工作中，和平“普高” 呈現(xiàn)出五大亮點：

亮點之一  校園校舍改善快

      和平縣普通高中學(xué)校占地面積由2006 年36.38 萬平方米增加到2010 年40.2 萬平方米；職業(yè)學(xué)校由1.9 萬平方米增加到5.91 萬平方米，占地規(guī)模比2006 年增加兩倍多。相比2006 年，普通高中學(xué)校校舍由11.52 萬平方米增加到13.85 萬平方米；職業(yè)學(xué)校由 1.19 萬平方米增加到3.54 萬平方米，校舍規(guī)模比2006 年擴(kuò)大了兩倍多。

亮點之二  辦學(xué)規(guī)模發(fā)展快

      全縣高中階段學(xué)校招生人數(shù)從2006 年的3131 人增加到2010 年的5508 人，增長75.9 %；在校生人數(shù)從2006 年的9142 人增加到2010 年15202 人， 增長 66.3%；高中階段教育毛入學(xué)率從2006 年的55%提高到2010 年的 87.04%，增長了32個百分點。

亮點之三  內(nèi)部結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化

      全縣高中階段招生普職比從2006 年的76：24 發(fā)展到2010 年的48.7： 51.3；全縣高中階段在校生普職比從2006 年的65：35 發(fā)展到2010 年的50.1 ：49.9 。和平縣完全達(dá)到了普通高中教育與中等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模大體相當(dāng)、結(jié)構(gòu)趨于合理的目標(biāo)。

亮點之四  經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長

      和平縣按照“三個增長”的要求，不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入。 2007-2010 年，全縣財政性教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比例分別比上年增長4.77％、1.39％、1.28％；全縣財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)總投入逐年增長， 其中2007 年2.2 億元，比上年增30%，2008 年2.7 億元，比上年增22.7%，2009 年 3.13 億元，比上年增15.93%；全縣預(yù)算內(nèi)教育撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入增長比例， 2007 年為0.16% 、2008 年為 12.02%、2009年為11.68%。

亮點之五  內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)跑全市

      和平縣堅持走質(zhì)量立校、管理興校之路，努力爭創(chuàng)山區(qū)教育品牌，進(jìn)一步夯實“教育強(qiáng)縣” 的基礎(chǔ)�，F(xiàn)有省一級高中1 所、市一級高中3 所，省級重點職校 1 所。

      全縣優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)位由 2004 年3598 個增加到2010 年 13220 個，比增2.67 倍。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升，高考上線人數(shù)連續(xù)四年增長15%以上，2010 年高考上線2331 人、其中上線本科965 人，每萬人口大學(xué)本�？迫雵�率居全市縣區(qū)第一。

縣人民醫(yī)院新院建設(shè)正在緊張施工中。

實事內(nèi)容

加快縣人民醫(yī)院新院建設(shè)。繼續(xù)推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院改造，改善城鄉(xiāng)醫(yī)療環(huán)境；

縣人民醫(yī)院新院建設(shè)

      根據(jù)和平縣城規(guī)劃的發(fā)展布局及廣大人民群眾的愿望，和平縣委、縣政府決定新建和平縣人民醫(yī)院新院，選址在和平縣城陽明鎮(zhèn)下葉。和平縣人民政府于2007 年3 月16 日對縣人民醫(yī)院新院遷建項目建設(shè)用地作了批復(fù)，同意征地56180.00 平方米，作為醫(yī)院遷建項目建設(shè)用地。

      關(guān)于和平縣人民醫(yī)院新院遷建項目可行性研究報告批復(fù)、項目設(shè)計、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：和平縣人民醫(yī)院新院遷建項目總用地面積16.35 萬平方米，建筑面積5.8 萬平方米，主要建設(shè)內(nèi)容包括：門診大樓、住院部大樓、傳染病科大樓、醫(yī)技大樓、綜合大樓、專家大樓。項目總投資及資金來源：項目估算總投資為1.7 億元，資金來源除申請上級有關(guān)部門補(bǔ)助外，其他資金由財政統(tǒng)籌解決。目前項目正有序推進(jìn)。

一批安居房如期落成。

實事內(nèi)容

      加大保障性住房的投資建設(shè)力度。計劃提供53 套廉租房和23 套經(jīng)濟(jì)適用房，新增廉租住房租賃補(bǔ)貼家庭35 戶，共解決城鎮(zhèn)111 戶低收入家庭的住房問題。

保障性住房建設(shè)

      和平縣城鎮(zhèn)低收入家庭住房保障工作啟動以來，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，多方籌資，狠抓落實，目前已取得了初步成效。和平縣第一期保障性住房已完成1 棟30 套經(jīng)濟(jì)適用房、2 棟76 套廉租房工程建設(shè)正在掃尾工作，第二期工程去年11 月底已招投標(biāo)，去年 12 月底開工（1 棟廉租房53 套、經(jīng)濟(jì)適用房 23 套，新增租賃補(bǔ)貼35 戶）。第三期工程計劃今年開工，今年任務(wù)為廉租房52 套，經(jīng)濟(jì)適用房22套，新增租賃補(bǔ)貼34戶。

      和平縣在全縣范圍內(nèi)開展了城鎮(zhèn)低收入家庭住房困難戶調(diào)查，明確了房源需求。經(jīng)調(diào)查核實，和平縣共有639 戶城鎮(zhèn)低收入家庭住房困難戶，其中人均住房建筑面積10 平方米以下，月人均收入低于270 元的城鎮(zhèn)低收入家庭94 戶；人均住房建筑面積10 平方米以下，月人均收入低于450 元的城鎮(zhèn)低收入家庭545 戶，對以上困難戶，和平縣解困辦已建立了統(tǒng)一的檔案。