夾敘夾議的作文就是以記敘為主，在記敘中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖h論。敘的是故事，議的是思想�！皵ⅰ笔怯涗浺姷降摹⒙牭降�、經(jīng)歷的事，“議”是體悟事中“情”、發(fā)現(xiàn)事中“趣”、提煉事中“悟”、挖掘事中“意”、闡發(fā)事中“理”。

      “夾敘夾議”時(shí)要處理好“敘”和“議”的關(guān)系�！皵ⅰ笔恰白h”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的深化。應(yīng)該“敘”詳而“議”略，記敘是主體，議論是適當(dāng)?shù)奶釤�、概括和升華。

      這類作文要寫好，尤其要注意處理好 “議”。議論是敘述的點(diǎn)睛之筆，所以議論要恰到好處，語言要精煉，感情要真摯，認(rèn)識(shí)要有自己的見地，使文章的主題得到升華，使讀者更能理解和品味出文章的主旨來。

      第一步，寫好“夾敘夾議”中的“敘”。 “夾敘夾議”中的“敘”，實(shí)際上就是對(duì)事例的敘述。但該敘述是為議論服務(wù)的，一般具有概括性，要簡(jiǎn)明扼要。

      第二步，寫好“夾敘夾議”中的“議”。 “議”是“夾敘夾議”語段的核心、靈魂，是事例敘述的意義之所在。常見的議論方式有 4種：

      1、分析性議論。

      是對(duì)敘述的事例加以分析，揭示事例的內(nèi)涵，闡釋事例的意義，透析事例的實(shí)質(zhì)，使讀者能夠悟道明理。

      2、感悟性議論。

      這種議論在敘述事例之后生發(fā)開去，著重表達(dá)作者的感想和領(lǐng)悟。例如：

      曾看過陸幼青的《死亡日記》，也曾為他死亡日記中的洋溢著頑強(qiáng)生命力的向日葵而感動(dòng)溢懷。陸幼青,一個(gè)病魔纏身，終日與床為伴正值青春年富的凡人，用追日的向日葵般的心靈笑對(duì)生命。病魔選擇了陸幼青，而陸幼青卻選擇了坎坷的人生，他選擇了偉大、不屈、執(zhí)著！他的選擇讓我流淚，讓我惋惜卻又讓我微笑，為不凡的人生微笑，為曲折漫長(zhǎng)的人生道路微笑！他的選擇真諦：笑對(duì)人生！

      這個(gè)語段敘述的文字很少，重點(diǎn)談作者閱讀陸幼青《死亡日記》的感受和理解。

      3、聯(lián)想性議論。

      這種議論由事例引發(fā)聯(lián)想，由此及彼，聯(lián)想到過去、現(xiàn)實(shí)、未來，聯(lián)想到包含著類似道理的事例，從而表達(dá)出作者對(duì)客觀世界的一種認(rèn)知。例如：

      曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：獅子有一次幫助老鼠擺脫了困境。老鼠對(duì)獅子說：“我會(huì)報(bào)答你的。”可獅子認(rèn)為老鼠太弱小，也就沒有把它的話放在心上。然而不久獅子落入了獵人的羅網(wǎng)，這時(shí)老鼠幫它咬破了羅網(wǎng)，使獅子絕境逢生�？梢娬�是獅子當(dāng)初選擇了善良，才使它獲得了第二次生命。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多類似的事情發(fā)生，如果管仲?zèng)]有選擇和鮑叔牙和善相處，就不會(huì)在戰(zhàn)敗后免于斬死。這說明了選擇善良對(duì)人生的巨大作用。

      這個(gè)夾敘夾議的語段由獅子幫助老鼠擺脫困境而得到老鼠的報(bào)答的故事，聯(lián)想到生活中類似的人和事，從而說明選擇善良對(duì)人生的重大作用。

      4、對(duì)比性議論。

      這種議論，先是對(duì)所敘述的事例闡述、挖掘，然后再舉出事例與之比較分析，找出二者的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，通過對(duì)比，孰優(yōu)孰劣，褒貶分明。例如：

      站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊…… 他們選擇了永恒，縱然偏媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇…… 而今天呢，有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛��？……

      這一語段把歷史上那些具有高風(fēng)亮節(jié)的名士的執(zhí)著、豪壯、高雅的選擇與當(dāng)今之世的庸人的物欲橫流、追逐名利的選擇進(jìn)行對(duì)比，歌頌前者，鞭笞后者，告誡人們不能丟掉民族精神和傳統(tǒng)美德，要選擇永恒。