老師的眼睛，是焦急的。一次，劉小彬在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。老師見了，立刻丟下了手中的工作，帶他去衛(wèi)生所包扎。這時，我發(fā)現(xiàn)，老師的眼里充滿了焦急。

      老師的眼睛，是嚴(yán)厲的。劉梓風(fēng)上課偷吃東西，被同桌發(fā)現(xiàn)，告訴了老師。老師沒有責(zé)怪他，而是用她那雙嚴(yán)厲的眼睛看著他。不一會，他低下了頭。

      老師的眼睛，是充滿鼓勵的。在數(shù)學(xué)課上，我們遇到了一道難題。大家都進入思考，可就是沒人舉手。老師又用她那雙鼓勵的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘……一只、兩只……一只只小手舉了起來！老師滿意地笑了，我們的心里也暗自地笑了。

      楊老師的眼里包含著濃濃的愛，這種愛，隨時能夠感覺得到；這種愛，我永遠(yuǎn)也忘不掉！

      簡評：小作者獨辟蹊徑，寫老師的眼睛，是為了寫老師對學(xué)生那濃濃的愛。在小作者的眼里，老師的眼睛生動有神：看見同學(xué)受傷了，“老師的眼里充滿了焦急”；發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課不認(rèn)真了，老師用眼睛提醒他要改正；當(dāng)大家遇到難題時， “老師又用她那雙鼓勵的眼睛看著我們。”作文結(jié)構(gòu)完整，敘述清楚，用詞生動準(zhǔn)確。