新學(xué)期的第一個(gè)星期，老師推薦我做主持人，我高興極了。我拿到臺(tái)詞，回到家里，坐在臺(tái)前，面對(duì)鏡子，按老師指定的方法反復(fù)地練習(xí)，直到自己覺得滿意為止才休息。那一夜，我整宿翻來覆去難以入睡，腦�？偸浅霈F(xiàn)自己站在講臺(tái)上的情景……

      星期一，我起得很早，早早地來到學(xué)校等待晨會(huì)的到來。鈴聲終于響了，同學(xué)們和往常一樣整齊地排好隊(duì)伍，等候在操場上。在鮮紅的國旗下，我手拿話筒，面帶笑容，大踏步走上了升旗臺(tái)。面對(duì)全校師生的一雙雙眼睛，我的心“怦”、“怦”、“怦”直跳……像在敲鼓。也許是因?yàn)榈谝淮伟桑�我的手一直用力握緊話筒，手心都捏出了一把汗。這時(shí)，我深吸一口氣，調(diào)整好姿勢(shì)，響亮地宣布了第一項(xiàng)內(nèi)容：“升國旗、奏國歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮�！表懥恋膰�歌把我?guī)нM(jìn)了比較平靜的港灣，自己也平靜了許多。升旗過后，儀式在我的指揮下一項(xiàng)項(xiàng)地進(jìn)行著……可能是由于自己缺少經(jīng)驗(yàn)的緣故，我還是把“ 熟悉的臺(tái)詞”忘了，“ 糟糕！”我差點(diǎn)兒叫出聲來。全場十分安靜，大家都把目光投向了我�！� 該怎么辦呢？” 我心里一直在想著…… 在這緊張的時(shí)刻，班里的同學(xué)都在為我加油，班主任知道我的處境，用眼神默默地鼓勵(lì)著我。我終于鼓起了勇氣，握住拳頭——不斷地告訴自己“我能行”。腦海清晰了，儀式一個(gè)接著一個(gè)順利地進(jìn)行著。最后，我圓滿地主持了這次晨會(huì)，而全體同學(xué)也給了我熱烈的掌聲。面對(duì)這樣的場合，我雖然有些擔(dān)心自己做不好，但是還是十分喜歡做主持人。從此之后，我不懈地努力，學(xué)校的每一個(gè)場合都出現(xiàn)我主持的身影，我還多次被少先隊(duì)大隊(duì)部評(píng)為“小金話筒”。

      每一次的成功，都為我點(diǎn)亮了指路的明燈。

      指導(dǎo)老師：黃劍平

      簡評(píng)：相信自己，我能行！這是每個(gè)人取得成功所必須具備的品質(zhì)，本文的小作者的經(jīng)歷就是一個(gè)很好的例子。在文章中，小作者重點(diǎn)寫了第一次當(dāng)主持人的過程，這個(gè)過程也是小作者戰(zhàn)勝自己的過程。而在描寫這個(gè)過程中，小作者運(yùn)用了心理描寫，先是寫內(nèi)心的期待，再寫內(nèi)心的焦慮，最后寫內(nèi)心的堅(jiān)定，很好地反映出當(dāng)時(shí)的心情。是的，每一次的成功都是新的起點(diǎn)