在聽取市三小對校長工作室的工作情況匯報后，省教育廳檢察組對該工作室的工作給予了充分肯定，認為自2010 年6 月該校長工作室成立以來，相關人員認真工作，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體，以課題研究為契機，聚焦學校管理中的熱點和疑難問題，以示范引領為特征，引導工作室成員在創(chuàng)新性解決問題的過程中實現(xiàn)了自我突破，自我提高，促進成員的不斷成長，并發(fā)揮了輻射作用，收到了良好的效果。

      檢查組還就教師職業(yè)倦怠、課堂的有效性、學困生的轉化、留守兒童的心理等熱點問題與大家進行了探討。