參加座談的人員在認真研討作者的作品

小說封面

      本報小記者、連平中學八年級學生葉拓商從小就喜歡看書寫作。她從小學四年級開始寫小說，連續(xù)寫了兩個長篇及其他一些短篇小說、散文，共30 多萬字。其中《輪回之戀》在六年級時就出版了。上了中學的葉拓商認為《輪回之戀》還有很大的空間可挖掘，所以上到七年級后，她又接著寫《輪回之戀》續(xù)編《奉皇》(長篇小說)，字數(shù)暫定為12 萬字，目前已接近尾聲。她的事跡經(jīng)過本報首次報道后，引起社會、教育部門的高度關(guān)注。陳建華書記還要求市文聯(lián)等有關(guān)部門關(guān)心小作者的成長。在市、縣有關(guān)部門的高度重視下，今年10 月21 日，連平縣文聯(lián)召開了文學創(chuàng)作座談會，專門研討葉拓商的文學作品。大家在座談會上暢所欲言，為葉拓商及像葉拓商這樣的文學少年指明方向。

      事件回放

      小學二年級時，葉拓商在語文老師的指導(dǎo)下開始寫作。有一次，老師在她的作文上寫了這樣的評語：“你編的童話很生動，能把他們間發(fā)生的事情、矛盾、沖突編成生動有趣的故事，抓住語言、心理活動來寫，完成得很好。如果能堅持下去，一定會成為大作家！”受到老師的肯定和鼓勵后，她從此把做一名“作家”當作了自己的理想。

      小學三年級時，葉拓商看了《狼人》以及冒險小虎隊系列小說后，很感興趣，禁不住寫了3000 多字的小說《河邊歷險》。盡管文字功底還不夠深厚，但其想象力豐富，受到了老師的表揚。后來，看了《封印之書》、《幸運草》等反映高中生活的書后，她也想寫一部反映高中生活的小說。但高中生活對于一個小學生來說還很陌生。于是，每天下午一放學，她就跑到離自己學校只一墻之隔的連平縣附城中學去采訪、體驗，與高中姐姐哥哥們一起聊天、玩耍，了解他們的學習、生活情況。

      醞釀了幾個月后，葉拓商僅用兩個月的時間就寫成了《水晶夢》初稿，全文共8 萬多字。其父親看到《水晶夢》后還有點不太相信是她寫的。葉拓商的父親畢業(yè)于華南師范大學中文系，早年曾做過中學教師。他看完《水晶夢》后感覺盡管文字還略顯青澀，但故事框架緊湊，想象力也很豐富。隨后，葉拓商的創(chuàng)作靈感一發(fā)不可收拾，接著她又寫了9 萬多字的《輪回之戀》。

      《輪回之戀》主要講中學生牧雪某天在整理凌亂的衣服時摔了一跤，頭撞向試衣鏡。這一撞卻讓她進入了美麗神奇的迷霧之國。原來牧雪是迷霧之國神秘的祁塔拉精靈——也就是救世主。在迷霧之國，她深受國王三個王子的喜歡，是二王子仲影等了一千年的戀人。當他們快快樂樂地生活時，迷霧之國突然遭到外來侵襲，牧雪與二王子一起為捍衛(wèi)自己的國家與外來力量進行了較量。當牧雪面臨危險時，為了讓牧雪能重新回到人類世界，二王子仲影獻出了自己的生命。

      該小說首先在河源小記者網(wǎng)發(fā)表，許多學生看了都說好，希望能成書出版。后來，在一出版社的支持下，該書終于出版了。該小說備受青少年的喜愛。

      據(jù)統(tǒng)計，葉拓商到現(xiàn)在已寫下近30 萬字的小說。其中長篇2 部，中短篇20 多篇，還有一些散文。

      她寫小說都是利用課余時間，并沒影響其學習。她的學習成績一直都在班里前5 名。“三好學生”、“學習標兵”、“學習尖子”等獎狀堆得厚厚地一大疊。

      座談發(fā)言

      連平中學學生吳楚瀅：我覺得葉拓商寫的文章很好，特別是《輪回之戀》，同學們都喜歡看。這部穿越小說，故事情節(jié)波瀾跌宕，扣人心弦，人物寫得很生動，文筆流暢。

      省作協(xié)會員、河源市作協(xié)理事、連平文學協(xié)會會長陳沙泉：葉拓商取得今日的成績，除了其本身的文學天賦和老師的鼓勵、指導(dǎo)外，更來自于她的勤奮。她不但勤讀書，且勤實踐、勤寫作。她雖然是學生，但其寫作基礎(chǔ)好，文字表達能力強，自然，活潑，讀起來沁人心脾。不管是她的長篇還是短文。其作品詞匯豐富，用詞變化多，但又不會像一些人為了突出自己的詞匯量，故意雕琢，所以讀起來自然很上口。其在《輪回之戀》中的前言和后記寫得就非常不錯，如后記《夢》開頭“人總是要有夢的。夢支撐著，燃燒著人們，到生命的最后一刻，人們手里仍然會緊握著夢之花殘留的芳香。”就寫得非常好，有詩一般的語言。想象能力是作為一個作家所必須具有的。而葉拓商的聯(lián)想、想象能力比一般的人更要大膽。如在《輪回之戀》中，她就創(chuàng)造了一個廣闊的活動空間，讓人類世界與夢幻世界相通，并成功地塑造了多個非常有個性的人物。故事情節(jié)波瀾跌宕。

      河源晚報記者、市作協(xié)會員雁子：有些同志提出作品沒有反映時代主題，但我認為作者雖然沒有像成人作家一樣突出時代主題，但寫的內(nèi)容和思想都給人以積極向上。正因為沒寫大主題，所以才見到作者的真情，也正因為是用真情來寫，沒有絲毫的造作，所以寫得自然。這是她的作品的可貴之處。如果要求小作者寫大主題，這是不現(xiàn)實的。我覺得，作為一個學生，可以讓他放手去寫自己想寫的東西，只要不是在政治上有問題的就行。

      連平縣文聯(lián)主席謝鼎遠：像葉拓商這樣的同學，今后的創(chuàng)作之路如何走？因為這些同學都是在校學生，要以學習基礎(chǔ)課為重，創(chuàng)作是業(yè)余愛好，要爭取在學校打牢基礎(chǔ)，為以后創(chuàng)作出更多更好的作品作好鋪墊。現(xiàn)在，小作者已經(jīng)有了一定名氣，今后要戒驕戒躁。以后的路還很長，要志存高遠，多參與各種形式的社會實踐，才能寫出更有深度廣度的文章。此外，因為學生在校學習緊張，創(chuàng)作長篇恐影響學習，所以，可以多寫一些隨筆類文章，多參加一些賽事，看到成績的同時也看到問題。

      連平縣文廣新局局長潘繼紅：葉拓商的文學創(chuàng)作對中小學生文學創(chuàng)作有所啟示。一、興趣是最好的老師。葉拓商從小喜歡閱讀，在閱讀中產(chǎn)生了寫作的沖動。因為有興趣，所以小作者一發(fā)不可收拾，在小學的兩年間就完成了30 多萬字的作品。所以，今后要在校園多開展閱讀活動，努力打造好“書香校園”，讓文學激勵人成長，讓更多的人對文學產(chǎn)生興趣。二、做事情要有恒心。葉拓商能在兩年內(nèi)創(chuàng)作出這么豐富的作品，是她持之以恒的結(jié)果。她直到現(xiàn)在還每天堅持寫日記、創(chuàng)作。在一些學校有些學生雖然寫作基礎(chǔ)好，但是沒有恒心，所以難出較好的作品。三、社會平臺重要。葉拓商能夠被社會認識，認同，這和《河源晚報》有著極大關(guān)系，是河源晚報發(fā)現(xiàn)了這個人才，不但對其事跡進行了報道，還陸續(xù)發(fā)了她的一些作品，并積極宣傳推廣�？梢哉f，《河源晚報》是其伯樂。這進一步激發(fā)了小作者的學習熱情和創(chuàng)作勁頭。后來其他媒體也對葉拓商進行了報道�，F(xiàn)在，連平文聯(lián)又專門為她的創(chuàng)作進行研討。我們對這樣的小作者要多加鼓勵，給其力量，多呵護，讓其茁壯成長。

      連平縣宣傳部常務(wù)副部長吳紅媚：葉拓商的文學作品看過不少，總的來說，文字自然流暢，思維活躍，想象力強，為讀者提供了一個廣闊的想象空間。從這些作品中可看出小作者是一個富有才氣、靈氣的女孩。今后學校和有關(guān)部門要重視學生興趣的培養(yǎng)，對葉拓商這樣的小作者要進行正確引導(dǎo)，大力支持，多讓這些文學小朋友參加社會實踐活動，在實踐中提高對生活的感悟，創(chuàng)作出更多好作品。

      謝雨望 張曉艷 文/圖