河源中學(xué)“教官門”事件引發(fā)“將管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)”評(píng)論
新聞?wù)?/STRONG>河源中學(xué)實(shí)行軍事化管理制度，嘗試用部隊(duì)的管理方法、管理經(jīng)驗(yàn)約束學(xué)生的日常行為，把部隊(duì)中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)通過實(shí)踐有效地融入到學(xué)校的管理當(dāng)中。但4 月9 日晚11 時(shí)許，學(xué)生宿舍關(guān)燈就寢后，該校聘請(qǐng)的3 名教官與1 名學(xué)生爆發(fā)肢體沖突。沖突中，該學(xué)生大腿出現(xiàn)一處燙傷，全身皮膚多處軟組織挫傷。源城公安分局上角派出所認(rèn)定，該學(xué)生所受的損傷，系陳某鈴、陳某輝、張某鋒所造成。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，上角派出所分別對(duì)這3 名違法人員以結(jié)伙毆打他人的行為作出行政拘留10 日并處500 元罰款的處罰，同時(shí)對(duì)損壞公共財(cái)物的學(xué)生作出處罰。（相關(guān)報(bào)道詳見：http://www.hynews.org/news/2010/0414/article_10166.html）
網(wǎng)友評(píng)論：在學(xué)校實(shí)行軍事化管理的初衷是好的，但必須時(shí)刻銘記，要管理的，是人，而不是物。在學(xué)校管理中，不論實(shí)行何種制度，都必須以尊重和平等為前提，將管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)。而要實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變既要依靠好的制度，也要有好的管理者。河源中學(xué)聘請(qǐng)教官時(shí)，必須嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，不要單純聘請(qǐng)作風(fēng)良好、思想進(jìn)步的“軍人”，必須找到“軍人”與“教師” 的化身。
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