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寫出真情實感

    “觀山則情滿于山,看海則意溢于海”。一部作品語言樸實,真情流露,能引起讀者的共鳴,便可稱作佳作。其實,文章令人心動的不僅僅是巧妙的布局,華麗的辭藻,更主要的是內(nèi)在情感的抒發(fā)。法國啟蒙思想家狄德羅說:“沒有感情這個品質(zhì),任何筆調(diào)都不能打動人心。”所以,文章只有有了真情實感,才能有妙筆生花的精彩。那么,小學生的作文中如何才能寫出真情實感呢?

    一、觀察生活 豐富積累

    寫作離開了生活,如同無源之水、無本之木。所以,同學們要做生活的有心人,時時觀察、感悟、積累生活中的點點滴滴,把思想的觸角伸向生活的角角落落。感動、悲傷、憂愁、快樂、苦澀、無奈,生活的多姿多彩也讓我們的作文豐富起來。感情是誠摯的,它弄不得虛假,也只有當某些事、某句話、某個眼神真正觸動了你內(nèi)心最柔軟的那個部分,它就令你難忘。記得一位學生作文中寫到:春天萬物吐綠,他便對母親說:“柳樹發(fā)芽了!薄笆牵鴺浔嗔!蹦赣H的一句話令他驚嘆不已!氨唷毙蜗蟮卦佻F(xiàn)那種沖破冬的禁錮迎來春天的蓬勃的生命力。所以觀察生活,積累生活,才能有更多的寫作素材。

    二、全心投入 調(diào)動感情 

    “情到真時總動人”。朱自清的《背影》非字字珠璣,卻句句動人。那“爬月臺買橘子的背影”早已成為永久的畫面定格在我們的腦海之中。如果你自己還未掀起感情的波瀾,又如何能讓讀者產(chǎn)生共鳴呢?

    一位學生的作文里曾這樣寫過:在寒風中,慘淡的月光平添了幾分凄冷。我到了村口,遠遠地看到家門口的燈光中那個拉長的身影,飄動的衣襟卻又看不分明。走近,迎著母親那張熟悉的笑臉,我看到了卻不熟悉的一雙手,粗糙、干裂、布滿血痕。我摘下手套,緊緊握住了那雙冰冷的手……學生用心寫出了母親等候的情景?粗犝邼駶櫟碾p眸,我相信這個作文寫得很成功。

    三、錘煉語言 細節(jié)描繪

    “一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特”。同是事件的目擊者,有的敘述索然無味,有的敘述活靈活現(xiàn)。究其原因,就是語言的運用。一篇文章根據(jù)需要可以自由裁剪。不同的體裁,多種寫作手法,可令文章變幻多姿。修辭的運用,可迅速抓住讀者的眼,但在表達真情實感時,關(guān)鍵要進行細節(jié)描繪。

    什么是細節(jié)描寫?就是對某些細小事件,細微特征(語言、外貌、舉止、行動等)或場景的描寫。好的細節(jié)描寫不僅使文章具體生動,而且真實感人。如寫一位女同學, “老師表揚她時,她低著頭,手輕輕地擰著衣角”,一個害羞的女孩躍然紙上,遠比直接描述要好得多。

    如果籠統(tǒng)概括,即便是親身經(jīng)歷,也會給人不真實的感覺。所以很多文章巧妙運用細節(jié)描寫,令文章熠熠生輝。有的同學誤認為表達真情實感就是內(nèi)心的宣泄,可以天馬行空,無所顧忌。其實不然,作文應(yīng)表達積極健康的真情實感。要陶冶情操,健全人格,要關(guān)注生活,選擇那些健康向上的情感來抒發(fā)。為情感插上理性的翅膀,讓感性認識閃耀出理性的光輝。






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