那事讓我倍感溫暖
那是一次心理課活動(dòng)。那天下午,我們被安排坐在心理輔導(dǎo)室的一個(gè)房間里。原來,老師是想讓我們做一次盲人。
做盲人,為的就是體會盲人受到幫助時(shí)的心理活動(dòng)。我在老師的安排下,第一次當(dāng)上了盲人。帶上眼罩什么也看不見,我靜靜地坐在椅子上等著某個(gè)好心人來領(lǐng)我走!雖說知道遲早都會有人來領(lǐng)自己走的,但是在等待著的那短短幾秒鐘里,我真的感覺好害怕,好漫長!
一秒, 兩秒, 三秒, 終于, 一只冰涼的手牽住了我的手, 把我從椅子上扶了起來。我的心仿佛突然見到久違的陽光一樣, 開心極了。這就是被幫助的快樂!
根據(jù)老師安排的路線,我們首先是上樓梯。眼前一片黑暗,上樓梯時(shí)我最怕的就是踏空!我不知道扶我走的是誰,但我感覺得出她比我矮。剛上沒幾級,她就用她冰涼的手再次緊握住了我的手,仿佛在跟我說要相信她,我感受到了她握我時(shí)的力度,那讓我增加了不少安全感,于是我放松了心情讓她帶著我走……
很快便要返程了,這會是下樓梯。眼前依然是黑蒙蒙的一片,雖然走得還算輕松,但我還是感覺到了我們倆的手心都已出了許多汗。突然,我真的踏了一個(gè)空,心不由地驚了一下。她的另一只手放到了我的腰上。我們繼續(xù)我們的行程,她邊走邊暗示著我什么時(shí)候該轉(zhuǎn)彎了!
一路上,我都感受著她給我的幫助,感受著她默默的攙扶,盡管我不知道她是誰!
終于,行程在她的引領(lǐng)下完美地走完了,而我也終于可以摘掉眼罩了。那一刻,心中不知是因?yàn)榧磳⒁姷焦饷鞫?dòng)還是因?yàn)轶w會過一段不平凡的路程而難以平靜,總之,心里充滿了一種難以言說的溫暖!
當(dāng)陽光重見的那一刻,我恢復(fù)了正常人的身份。我看見了我的“引路人”,她正笑著看著我,而我也只能傻傻地笑。心里的激動(dòng)與溫暖不知如何表達(dá),最后我只能給她一個(gè)大大的擁抱來表達(dá)我的感激!
就是這件事,讓我倍感溫暖。其實(shí)一撇一捺互相支撐就成了那個(gè)“人”字。在我們每個(gè)人的歷程中都離不開他人的支持與幫助,而我們?nèi)绻捕寄茉囍ブС峙c幫助一下別人的話,這個(gè)世界留下的就只有溫暖了!
(冰兒簡評:一個(gè)小小的體驗(yàn),讓作者明白了人們都需要互相幫助與支持。作者十分真實(shí)而細(xì)膩地描寫了她被選做“盲人”去完成一次得到別人幫助時(shí)的心理體驗(yàn)。這個(gè)過程讓她充分體會到一個(gè)“盲人”所希望得到的幫助,以及得到幫助后真實(shí)的感受。這樣的感受使她在文章最后一段中所抒發(fā)的感情顯得更加真實(shí)可信。文章寫得樸實(shí),而樸實(shí)的東西往往具有說服力。)熱點(diǎn)圖片
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