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如何活用詞語

     詞語一般是約定俗成、固定不變的,具有相對的穩(wěn)定性,但寫作中如能活用詞語,則令人耳目一新,能增強表達效果。
      一、詞語借用
      一同學(xué)寫父親的禿頭:“……頭頂?shù)念^發(fā)經(jīng)不住長期的‘營養(yǎng)不良’,都紛紛脫離‘工作崗位’,‘下!チ恕盍钏麄牡氖沁B最后幾個‘獨傲霜雪’的‘忠誠者’也在這幾次‘行動’中下了臺。終于在頭頂上獨立出了個‘地中!比绱擞哪⑶纹さ慕栌谜Z,把父親禿頭的特點表達得淋漓盡致,給人留下極為深刻的印象。需要指出的是,使用借用語要加引號,以示與原意的區(qū)別。
      二、詞語別用
      如,詞語“三心二意”的原意是形容猶豫不決或意志不堅定。有同學(xué)這樣用:“學(xué)習(xí)要做到‘三心二意’,所謂‘三心’:一要專心,集中精力;二要虛心,不驕不躁;三要有恒心,堅持不懈!狻牵阂皇钦n堂注意聽講;二是課外留意觀察。”詞語別用,開創(chuàng)新意,可以激發(fā)讀者的興趣。
      三、詞語仿用
      劇本《創(chuàng)業(yè)》中有這樣一段文字:“龍二井又有油和水的矛盾,這是它的特殊性。周隊長說,要促使矛盾轉(zhuǎn)化,就要撈水,把水撈干。我們想一不做、二不休,搞它個水落油出!蔽闹械摹八溆统觥睙o非是仿用“水落石出”一詞而來。巧換一字,推陳出新。
      四、詞語縮用
      如“投之以桃,報之以李”縮寫成“投桃報李”;“仁者見仁,智者見智”縮寫成“見仁見智”等。
      五、詞語拆用
      如“排憂解難”可拆成:“排……之憂,解……之難。”
      一言以蔽之,詞語一經(jīng)活用,新意頓生。但我們在使用時切不可濫用,以免造成語言混亂。




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