剛上三年級(jí)，我在爸爸的引導(dǎo)下讀了兩遍青少年版的《紅樓夢(mèng)》，人稱(chēng)“小紅迷”，而且特別專(zhuān)注“研究”林黛玉姐姐。
      我在剛接觸《紅樓夢(mèng)》一書(shū)時(shí)有點(diǎn)囫圇吞棗之味，認(rèn)為林黛玉姐姐是一個(gè)多愁善感的弱女子，總是為了一丁點(diǎn)的小事而傷心流淚，一副總不見(jiàn)天日的憂愁面容。她為了與青梅竹馬、志趣相投的賈寶玉相戀，在封建社會(huì)里落到了一個(gè)悲哀的下場(chǎng)，我實(shí)在是為她的命運(yùn)而感到悲哀，更為她的悲慘遭遇感到惋惜。但與此同時(shí)，我覺(jué)得林黛玉姐姐太過(guò)軟弱了。雖然爸爸說(shuō)是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)環(huán)境造成的，但我認(rèn)為不管怎樣，人就要活得像自己嘛，人家寶釵不也是堅(jiān)強(qiáng)地活著嗎？而且黛玉姐姐的身體也太弱了，書(shū)上壓根沒(méi)有提到她如何鍛煉身體，只是不斷提到她孱弱的身軀�？杀�！
      第二次讀《紅樓夢(mèng)》，我讀得特別認(rèn)真，而且把描寫(xiě)林黛玉姐姐言行舉止的一些語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)或摘抄，猛然發(fā)現(xiàn)林黛玉是個(gè)詩(shī)、琴、書(shū)、畫(huà)樣樣精通的女孩，而且還耐心地教香菱吟詩(shī)。特別是在“滴翠亭楊妃戲彩蝶　埋香冢飛燕泣殘紅”章節(jié)中的“葬花吟”——花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐……在聽(tīng)爸爸的講解和在網(wǎng)上查找資料后，我弄明白了其中的意思，對(duì)黛玉姐姐多了份同情。她一人來(lái)到賈府，在這里孤苦伶仃，寄人籬下，處處要小心處世，處處要留心觀察別人，唯恐別人笑話她。丫鬟和仆人們都不怎么看重她，又沒(méi)有人庇護(hù)她，面對(duì)落花又怎么不觸境傷情？思念母親又怎不落淚葬花呢？雖然黛玉姐姐自幼體弱多病，但她卻聰明好學(xué)，才華橫溢�？删�！
          

指導(dǎo)老師  劉舒玉
     

      簡(jiǎn)評(píng)：這篇讀后感寫(xiě)得有新意。小作者雖小，但卻能推陳出新，一改過(guò)去“引用原文——聯(lián)系實(shí)際——發(fā)表感悟”這一寫(xiě)讀后感的模式，把自己前后兩次讀《紅樓夢(mèng)》，對(duì)林黛玉的不同看法寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)對(duì)比，顯示了小作者獨(dú)到的感悟�！翱杀�”“可敬”是文中的點(diǎn)睛之筆，概括得很好。