從一幅漫畫想到了我
這幅漫畫上,畫的是一位少女,面對灶上燒開的水,竟束手無策,正尖著嗓子叫喊:“媽媽,水開啦!”
漫畫很有諷刺意味,看了會引人發(fā)笑,但它能使人在笑后得到啟示,受到教育?戳诉@幅畫,我不由得想起了自己。
過去,我是很少做家務事的。我總以為一個人只要在事業(yè)上有成就就行了,而會做那些瑣碎的家務又有什么用呢?后來,我終于明白了,家務事雖然瑣碎,但也是人生中不可缺少的一部分,尤其是對小學生來說,學會做家務事,也是培養(yǎng)勤勞品質(zhì)的一條途徑,對克服嬌生慣養(yǎng)和好吃懶做等不良習氣很有意義。社會是由家庭組成的,有家庭就有家務事,每個有能力的家庭成員都應當去做。如果后輩們誰都不愿意做家務事,勢必增加父母的負擔,也會分了他們的心,影響他們的工作。從這個意義上來看,后輩們多做點家務事,實際上也就是為社會做出了一些貢獻。再說,一個人如果連家務事都不愿意做,還奢談什么做出一番事業(yè)?古人說:“一屋不掃,何以掃天下?”講的就是這個道理。
這些道理,我是從親身經(jīng)歷中懂得的。
我的父母很疼我,家務事很少讓我沾邊。可是有一回,媽媽走親戚還未回來,爸爸又去開會了,家中只剩下我一個人。早晨,我因為不會燒飯,只得買燒餅充饑;中午,我硬著頭皮自己動手燒,誰知道連火都不敢點,看了半天煤氣灶,就是不敢開,更別說點火了。實在沒辦法,只好向鄰居李阿姨求救,還是李阿姨好,讓我在她家里吃了飯,可是趕到了學校,早已經(jīng)遲到了。這件事教訓了我,使我明白了家務事的重要性。我想,如果連最基本的生活都不能自理,將來走上社會怎么辦呢?總不能讓父母服侍我一輩子!
從那以后,我一回家,就搶著學做家務事,現(xiàn)在已經(jīng)成了父母的好幫手了。說來也怪,自從學會了做家務事,學習的勁頭也更足了。由此可見,只要正確處理好學習和家務的關系,調(diào)節(jié)好它們的時間,就可以一舉兩得了。
我反復地觀賞著這幅漫畫,覺得畫面上的那位女孩,很像從前的我。我笑了,既笑這位“小姐”,也笑從前的我。生活中的一些小事往往也會給人教育,做家務事雖屬生活小節(jié),但它給人的啟示,不也是很深刻的嗎?
簡評:
第一段概括介紹畫面后即以“啟示”過渡,轉(zhuǎn)到對“我”的敘述上來。先概括“我”思想的轉(zhuǎn)變和提高,然后詳細敘述“我”親身經(jīng)歷的一件事:父母不在家,自己連飯都不會燒。并由此得出:“如果連基本的生活都不能自理,將來走上社會該怎么辦呢?”的教訓,從而突出了文章的主題。文章最后又回到漫畫,既照應了開頭,又開掘了題旨。整篇文章立意明確,思路清晰,描寫生動細致,是一篇較好的看圖作文。
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這些道理,我是從親身經(jīng)歷中懂得的。
我的父母很疼我,家務事很少讓我沾邊。可是有一回,媽媽走親戚還未回來,爸爸又去開會了,家中只剩下我一個人。早晨,我因為不會燒飯,只得買燒餅充饑;中午,我硬著頭皮自己動手燒,誰知道連火都不敢點,看了半天煤氣灶,就是不敢開,更別說點火了。實在沒辦法,只好向鄰居李阿姨求救,還是李阿姨好,讓我在她家里吃了飯,可是趕到了學校,早已經(jīng)遲到了。這件事教訓了我,使我明白了家務事的重要性。我想,如果連最基本的生活都不能自理,將來走上社會怎么辦呢?總不能讓父母服侍我一輩子!
從那以后,我一回家,就搶著學做家務事,現(xiàn)在已經(jīng)成了父母的好幫手了。說來也怪,自從學會了做家務事,學習的勁頭也更足了。由此可見,只要正確處理好學習和家務的關系,調(diào)節(jié)好它們的時間,就可以一舉兩得了。
我反復地觀賞著這幅漫畫,覺得畫面上的那位女孩,很像從前的我。我笑了,既笑這位“小姐”,也笑從前的我。生活中的一些小事往往也會給人教育,做家務事雖屬生活小節(jié),但它給人的啟示,不也是很深刻的嗎?
簡評:
第一段概括介紹畫面后即以“啟示”過渡,轉(zhuǎn)到對“我”的敘述上來。先概括“我”思想的轉(zhuǎn)變和提高,然后詳細敘述“我”親身經(jīng)歷的一件事:父母不在家,自己連飯都不會燒。并由此得出:“如果連基本的生活都不能自理,將來走上社會該怎么辦呢?”的教訓,從而突出了文章的主題。文章最后又回到漫畫,既照應了開頭,又開掘了題旨。整篇文章立意明確,思路清晰,描寫生動細致,是一篇較好的看圖作文。
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