寫好科普文的開頭
許多科普文的開頭寫得很精彩,值得我們學(xué)習(xí)。
有以乍看很簡單的提問開頭,如高士其的《熱血與冷血》,文章的首段是這樣的:“有熱血動物,有冷血動物,這是我們一般人們所知道的。這熱與冷之分在哪里呢?我們現(xiàn)在要追問了! 這樣開頭讓人跟著追問,由淺入深,由片面到全面。
有把頗具吸引力的標(biāo)題作為文章的首句,一看題目就自然而然接下去看文章了。如顧均正的《昨天在哪里》。
有的文章以不尋常的諺語開頭。如茅以升的《兩腳跨過錢塘江》,開頭一句“兩腳跨過錢塘江”。讀下去才知道錢江大橋從無到有,從有到毀、最后又重建的過程,既表述了科學(xué)的力量,科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展,又回顧了我國受日本軍國主義侵略的一段屈辱歷史,可說是科學(xué)性和思想性、趣味性俱佳的作品。
有的是以駭人聽聞的史實開頭的。如高士其的科學(xué)小品《痰》。文章開頭是“請看歷史的一幕……”接著把清康熙臨終氣喘痰涌的情景寫了兩三行字,就正式宣稱“痰是疾病的罪魁,痰是死亡的魔手!
有的文章是引用名詩名句開頭,誘人卒讀的。如《碧血丹心》開頭引的古詩是:“義士三千同日死,滿城碧血在揚州”……
巧妙處理文章的開頭,可大大提高科學(xué)小品的可讀性。
相關(guān)熱詞搜索:學(xué)習(xí) 有以乍看很簡單的提問開頭,如高士其的《熱血與冷血》,文章的首段是這樣的:“有熱血動物,有冷血動物,這是我們一般人們所知道的。這熱與冷之分在哪里呢?我們現(xiàn)在要追問了! 這樣開頭讓人跟著追問,由淺入深,由片面到全面。
有把頗具吸引力的標(biāo)題作為文章的首句,一看題目就自然而然接下去看文章了。如顧均正的《昨天在哪里》。
有的文章以不尋常的諺語開頭。如茅以升的《兩腳跨過錢塘江》,開頭一句“兩腳跨過錢塘江”。讀下去才知道錢江大橋從無到有,從有到毀、最后又重建的過程,既表述了科學(xué)的力量,科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展,又回顧了我國受日本軍國主義侵略的一段屈辱歷史,可說是科學(xué)性和思想性、趣味性俱佳的作品。
有的是以駭人聽聞的史實開頭的。如高士其的科學(xué)小品《痰》。文章開頭是“請看歷史的一幕……”接著把清康熙臨終氣喘痰涌的情景寫了兩三行字,就正式宣稱“痰是疾病的罪魁,痰是死亡的魔手!
有的文章是引用名詩名句開頭,誘人卒讀的。如《碧血丹心》開頭引的古詩是:“義士三千同日死,滿城碧血在揚州”……
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