中廣網(wǎng)北京8月9日消息 在樂山市井研縣某鎮(zhèn)某村，有個6歲的男孩遠近聞名，因為他吸煙成癮，令人震驚。提起他，周圍的人都搖頭嘆氣：“可惜了，這么小就開始抽煙，以后咋個了得喲？”他們嘴里說的這個孩子名叫張強(化名)，雖然年紀不大，煙齡卻有3年，因為抽煙，正處于發(fā)育期的孩子長得格外瘦弱。若非親眼所見，看著他嫻熟地吞云吐霧，很難相信這是6歲孩童所為。

　　“我已經(jīng)兩天沒抽煙了，媽媽不給我買�！�6歲的張強說完這番話，把玩著手上的打火機陷入了沉默。

　　張強所在的某村地處山區(qū)，此處的人們大多以務(wù)農(nóng)為生，老一輩的人里許多是大字不識的文盲，張強的母親就是其中一位。這位40多歲的母親說起年幼孩子的抽煙史，也是非常難過和無奈。

　　據(jù)張強的母親講，在張強3歲多的時候，經(jīng)常到姥爺家玩，姥爺平時愛抽煙，覺得抽煙沒什么不好，于是也開始給張強煙抽�！拔矣浀盟�第一次抽煙就被我逮住了，他姥爺隨手遞給他一支煙，并告訴他抽起煙來感覺如何如何好，這孩子從此開始便一發(fā)不可收拾。”再加上周圍鄰居的鼓動，一來二去，張強竟然是來者不拒，學著大人的樣子抽起煙來，久而久之還抽得津津有味，慢慢就抽上了癮。

　　雖然張強的父親常年外出打工不在家，他母親仍然行使起監(jiān)護人的權(quán)利，“我教訓過他很多次，不準抽煙，而且他的兩個哥哥也為這事兒沒少罵他，但基本上不怎么管用�！睆垙姷哪赣H說，自己只是個婦道人家，外面的男人要逗自己孩子“學壞”，她想管起來卻總是有心無力。說話間，站在一旁的張強向旁人要了根煙，在得到?jīng)]有打火機的答復時，小孩子掩飾不住自己年幼的狡黠，“不給我打火機，我知道藏在哪里！”說完，張強跑向家里燒火的灶臺，摸索了一陣搜出母親引火用的打火機，嫻熟點燃煙，吞云吐霧的樣子與大人抽煙無異。

　　與其他同齡人相比，張強明顯長得要矮一些，稀疏的頭發(fā)又黃又短。張強的母親說，平時孩子雖然也要吃三頓飯，但每頓飯只是匆匆吃完一碗即說不餓，常常是丟下飯碗就不見了。再一找，他躲在屋后一手拿煙，一手捧個茶杯，儼然一副小大人模樣。

　　張強的母親說，孩子馬上就要讀小學一年級，但因為學習成績不好，幼兒園的老師打算讓他再多讀半年，“我不知道這個東西(指學習成績)和抽煙有沒有關(guān)系，但我真的很擔心孩子的智力。所以我從來不準外人給他煙抽，為這個事還和其他親戚吵過架�！笨v然如此，仍然有不少的外人聽說張強要抽煙后，走村串鄉(xiāng)地找到他家，偷偷摸摸地塞煙給孩子，只是為了親眼目睹張強吞云吐霧的樣子。

　　“沒有煙抽他就像害病一樣，有一次我看到他的臉白的，一天沒得精神。他抽會了戒不下來，沒有辦法�！彪m然母親從來不給張強買煙，但張強為了抽煙仍然想出了許多辦法，“他會去撿別人丟在地上的煙屁股，也會主動跟其他熟悉的大人要煙抽�！睋�(jù)張強母親估計，孩子平均兩天要抽一包煙。3年的時間過去了，這3年的時間里，張強從最初被人逗起抽，發(fā)展到后面撿煙蒂，再到目前主動跟人要煙抽，知道的人都清楚，這個6歲的孩子煙癮已不小了。

　　武警四川總隊醫(yī)院心理衛(wèi)生中心主任李金亮分析，張強從開始學抽煙到上癮，是小孩自身心理特點和身邊的環(huán)境共同造成的。李金亮說：“我認為是好奇心理后的一種模仿行為，顯然這個行為是不正常的，是一種不良行為，模仿行為是形成依賴的原因之一，我們很多成人吸煙的社會環(huán)境，對他形成了潛移默化的影響�！遍L期的模仿之后，煙草中含有的成癮成分，讓張強的身體也對煙草產(chǎn)生了依賴，最終形成煙癮。而這種情況一旦持續(xù)，將對小孩的健康成長造成極大的危害。

　　如何才能讓張強戒掉煙癮呢？李金亮表示，要戒煙只能是從大劑量逐步到小劑量，用逐步遞減療法使戒斷癥狀由重到輕，他容易接受，在戒煙過程中還必須進行心理干預。

　　據(jù)樂山市人民醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹，兒童正處于生長發(fā)育階段，不管是心肺功能、腦功能、消化呼吸道都處于發(fā)育階段，長期吸煙而且有癮，對肺，尤其對心血管、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，都有影響。

　　6歲孩子就有3年的煙齡，有律師表示，張強抽煙上癮，其實和他的生活環(huán)境有著直接關(guān)系。據(jù)了解，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，張強的親屬和引誘張強吸煙的鄰居，都負有不可推卸的責任。成年人誘導未成年人吸煙的行為，侵害了未成年人的健康權(quán)，根據(jù)侵權(quán)責任法的規(guī)定，可能會承擔侵權(quán)責任的法律后果。

　　李金亮也表示，每個公民都有責任和義務(wù)，應(yīng)該從保護青少年健康成長這個角度，注意自己的個人抽煙行為，尤其對小孩的不良影響，學生進入學校，學校也應(yīng)該從事這方面的健康教育，引導小孩有一個好的行為習慣。