市技工學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
本報訊 (記者 謝素德 通訊員 李志彬 林峰)8月底,市技工學(xué)校07級1800名學(xué)生將安排頂崗實習(xí)。近日,記者在市技工學(xué)校看到,即將走上崗位實習(xí)的學(xué)子們正利用暑期進(jìn)行強化訓(xùn)練,數(shù)控車床等實訓(xùn)室一派熱鬧景象。市技工學(xué)校校長歐陽仕文告訴記者,這是該校培養(yǎng)高質(zhì)量人才的其中一項措施:學(xué)生在實習(xí)前利用假期強化訓(xùn)練后上崗,可以進(jìn)一步提高技能水平,不管是頂崗實習(xí)還是走上工作崗位均深受用人單位青睞。
據(jù)悉,市技工學(xué)校在開展學(xué)習(xí)實踐活動中,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,采取了一系列推動科學(xué)發(fā)展的新舉措,學(xué)校的招生工作和學(xué)生就業(yè)取得了明顯成效。2006年、2007年、2008年連續(xù)三年該校招生爆滿,超額完成了省下達(dá)的招生任務(wù)。目前,在校生達(dá)5300人,今年招生形勢良好,已有逾2000名新生報名,成為市內(nèi)同類學(xué)校辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校。
歐陽仕文說,自學(xué)習(xí)實踐活動開展以來,市技工學(xué)校不斷在探索走一條內(nèi)涵式發(fā)展的路子,即通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量來實現(xiàn)招生與就業(yè)的良性循環(huán)。為形成高素質(zhì)人才培養(yǎng)機制,市技工學(xué)校引進(jìn)了ISO9001質(zhì)量管理體系,成為了我市第一家建立ISO9001質(zhì)量管理體系的學(xué)校。同時,為提高教學(xué)質(zhì)量,該校全面推進(jìn)了以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的課程改革,把原來的理論體系改為工作過程體系,如與企業(yè)聯(lián)合制訂專業(yè)教學(xué)計劃,按崗位群的分類,確定專業(yè)能力結(jié)構(gòu)和非專業(yè)能力素質(zhì)的群體要求,從而提高人才培養(yǎng)規(guī)格。
據(jù)悉,市技工學(xué)校在開展學(xué)習(xí)實踐活動中,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,采取了一系列推動科學(xué)發(fā)展的新舉措,學(xué)校的招生工作和學(xué)生就業(yè)取得了明顯成效。2006年、2007年、2008年連續(xù)三年該校招生爆滿,超額完成了省下達(dá)的招生任務(wù)。目前,在校生達(dá)5300人,今年招生形勢良好,已有逾2000名新生報名,成為市內(nèi)同類學(xué)校辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校。
歐陽仕文說,自學(xué)習(xí)實踐活動開展以來,市技工學(xué)校不斷在探索走一條內(nèi)涵式發(fā)展的路子,即通過提高人才培養(yǎng)質(zhì)量來實現(xiàn)招生與就業(yè)的良性循環(huán)。為形成高素質(zhì)人才培養(yǎng)機制,市技工學(xué)校引進(jìn)了ISO9001質(zhì)量管理體系,成為了我市第一家建立ISO9001質(zhì)量管理體系的學(xué)校。同時,為提高教學(xué)質(zhì)量,該校全面推進(jìn)了以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向的課程改革,把原來的理論體系改為工作過程體系,如與企業(yè)聯(lián)合制訂專業(yè)教學(xué)計劃,按崗位群的分類,確定專業(yè)能力結(jié)構(gòu)和非專業(yè)能力素質(zhì)的群體要求,從而提高人才培養(yǎng)規(guī)格。
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