長春約半數(shù)孩子學(xué)琴半途而廢 報班還要看興趣
新華網(wǎng)長春3月26日專電(王新麗)目前,學(xué)器樂成了許多幼兒、青少年的必修課。吉林省長春市一位藝術(shù)學(xué)校的老師日前告訴記者,現(xiàn)在學(xué)習(xí)器樂的孩子中很少有人能堅持下來,一個班10名學(xué)生,最后能剩下一兩名堅持學(xué)上四五年就不錯了。
李老師是一名音樂教師,主教鋼琴。最近幾年,她收的學(xué)生多達(dá)20名,其中只有兩名學(xué)生堅持學(xué)了3年,其他學(xué)生多則一年半,少則幾個月就停止了學(xué)習(xí)。李老師說,學(xué)琴不僅要有天賦,還要靠學(xué)生的毅力、努力。其實不是孩子在學(xué)琴而是家長在學(xué),孩子學(xué)琴過程中家長必須陪同,熟記老師的每個要求,甚至每個音節(jié)的正確彈奏,回家后要每天督促孩子練琴。但是現(xiàn)在大部分家長都很忙,沒有時間陪同孩子學(xué)琴,加之一些孩子自身就不愿意學(xué),時間久了就荒廢了。
李老師還介紹說,造成多數(shù)孩子學(xué)習(xí)器樂半途而廢有幾大因素。首要是強(qiáng)制學(xué)習(xí),孩子本身不具有學(xué)習(xí)器樂的天賦,對器樂也不感興趣,但家長見別人家的孩子學(xué)了,自家的孩子也不能落后,這類學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一般是“買琴、報班、學(xué)琴、停課、放棄”。再者是家長心疼孩子,由于鋼琴的學(xué)習(xí)過程較為漫長、枯燥,大部分孩子都不愿意學(xué),剛開始學(xué)時挺感興趣,學(xué)著學(xué)著就覺得沒意思了,于是一些孩子開始哭鬧,家長只能放棄了。據(jù)了解,從準(zhǔn)備學(xué)琴、買琴再到放棄,這一簡單的過程讓許多家庭浪費(fèi)了不少錢和精力。
劉女士兩年前想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴,于是買了一架16000元的鋼琴,買琴后給孩子找了一位教師,每周日下午學(xué)習(xí)一個小時,每課時80元。學(xué)了半年,劉女士的女兒說什么也不練了,只要一說練琴就哭鬧,無奈之下,她只好讓孩子放棄。
記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)了這樣一種怪現(xiàn)象:一邊是各類樂器班班班爆滿,一邊是大量的孩子報名買琴后不學(xué)了。為此,李老師提醒家長們,在為孩子選擇樂器時,一定要看孩子是否真的有興趣再報班,不要盲目跟風(fēng)。
李老師是一名音樂教師,主教鋼琴。最近幾年,她收的學(xué)生多達(dá)20名,其中只有兩名學(xué)生堅持學(xué)了3年,其他學(xué)生多則一年半,少則幾個月就停止了學(xué)習(xí)。李老師說,學(xué)琴不僅要有天賦,還要靠學(xué)生的毅力、努力。其實不是孩子在學(xué)琴而是家長在學(xué),孩子學(xué)琴過程中家長必須陪同,熟記老師的每個要求,甚至每個音節(jié)的正確彈奏,回家后要每天督促孩子練琴。但是現(xiàn)在大部分家長都很忙,沒有時間陪同孩子學(xué)琴,加之一些孩子自身就不愿意學(xué),時間久了就荒廢了。
李老師還介紹說,造成多數(shù)孩子學(xué)習(xí)器樂半途而廢有幾大因素。首要是強(qiáng)制學(xué)習(xí),孩子本身不具有學(xué)習(xí)器樂的天賦,對器樂也不感興趣,但家長見別人家的孩子學(xué)了,自家的孩子也不能落后,這類學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一般是“買琴、報班、學(xué)琴、停課、放棄”。再者是家長心疼孩子,由于鋼琴的學(xué)習(xí)過程較為漫長、枯燥,大部分孩子都不愿意學(xué),剛開始學(xué)時挺感興趣,學(xué)著學(xué)著就覺得沒意思了,于是一些孩子開始哭鬧,家長只能放棄了。據(jù)了解,從準(zhǔn)備學(xué)琴、買琴再到放棄,這一簡單的過程讓許多家庭浪費(fèi)了不少錢和精力。
劉女士兩年前想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴,于是買了一架16000元的鋼琴,買琴后給孩子找了一位教師,每周日下午學(xué)習(xí)一個小時,每課時80元。學(xué)了半年,劉女士的女兒說什么也不練了,只要一說練琴就哭鬧,無奈之下,她只好讓孩子放棄。
記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)了這樣一種怪現(xiàn)象:一邊是各類樂器班班班爆滿,一邊是大量的孩子報名買琴后不學(xué)了。為此,李老師提醒家長們,在為孩子選擇樂器時,一定要看孩子是否真的有興趣再報班,不要盲目跟風(fēng)。
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