張中東決定來(lái)河源支教時(shí)，心里就暗下了決心：一定要努力工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。他來(lái)自深圳福田區(qū)南華中學(xué),在東源縣高級(jí)中學(xué)掛職副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作。臨行前，他上網(wǎng)查閱了大量資料，進(jìn)一步加深了對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí)。到任伊始，他就著手了解學(xué)校的辦學(xué)情況，主動(dòng)與師生交流，了解師生素質(zhì)及面臨的問(wèn)題，收集、整理資料。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的深入調(diào)查，他掌握了學(xué)校的基本情況，并針對(duì)學(xué)校管理中存在的不足，向?qū)W校提出自己的看法和建議，得到了學(xué)校的采納。隨后，他又幫助學(xué)校以?xún)?yōu)秀成績(jī)順利通過(guò)了去年底的縣教育督導(dǎo)室常規(guī)管理檢查。為幫助年青教師提高教學(xué)水平，他經(jīng)常下班聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，幫助授課教師分析成功與不足。此外，他還積極為兩地、兩校之間搭設(shè)友誼、交流橋梁。經(jīng)他努力，去年底，深圳南華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師先后兩次到東源高級(jí)中學(xué)考察和上示范課，先后捐贈(zèng)了價(jià)值兩萬(wàn)多元的教學(xué)用品；東源縣教育考察團(tuán)也到深圳福田區(qū)教育局進(jìn)行參觀、交流和學(xué)習(xí)。東源高級(jí)中學(xué)一位教師評(píng)價(jià)他說(shuō)：“張校長(zhǎng)為東源高級(jí)中學(xué)的發(fā)展畫(huà)下了濃墨重彩的一筆”。