人民網(wǎng)12月25日?qǐng)?bào)道 在國(guó)內(nèi)影響最大的大學(xué)排行榜——中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組的“2009年中國(guó)大學(xué)排行榜”即將發(fā)布之際，本站記者專訪了《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組組長(zhǎng)武書連先生。以下是對(duì)武先生的采訪內(nèi)容。

記者：以往的年度中國(guó)大學(xué)排行榜都是在當(dāng)年1月份發(fā)布，而2009中國(guó)大學(xué)排行榜改在2008年底發(fā)表，有什么考慮嗎?

武書連：根據(jù)我國(guó)教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)慣例，2007年的高等教育數(shù)據(jù)在2008年9月匯總完成，而2008年的高等教育數(shù)據(jù)要2009年9月才能匯總完成。

所謂2009中國(guó)大學(xué)排行榜，并不是使用了2009年的數(shù)據(jù)，而是為2009年高考生準(zhǔn)備的大學(xué)排行榜。因此，無論是當(dāng)年1月份發(fā)表還是上年12月發(fā)表，使用的數(shù)據(jù)都是相同的，都截至2007年底。這次改在2008年底發(fā)表，主要是想給考生更多的參考時(shí)間。因?yàn)橛行┦∈写汗?jié)前后就開始填報(bào)高考志愿，如果過遲發(fā)表，考生只能參考上一年的排行榜。在高等教育競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，有不少大學(xué)在一年的時(shí)間里會(huì)有比較大的變化，考生有理由得到大學(xué)的最新信息。世界上許多國(guó)家都是在上一年發(fā)表下一年度的大學(xué)排行榜。例如世界上第一個(gè)發(fā)布大學(xué)排行榜的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》，就是在上一年9月前后發(fā)表下一年度的美國(guó)大學(xué)排行榜，目的也是盡早向考生提供大學(xué)的最新信息。

一、2009評(píng)價(jià)體系中新增加了學(xué)術(shù)抄襲無期限降分指標(biāo)，因?yàn)橹袊?guó)的某些大學(xué)還是抄襲者的樂園。

記者：2008年您引人注目地在排行榜中引入了“抄襲剽竊降分指標(biāo)”。到現(xiàn)在，有哪些學(xué)校受到了“降分懲罰”? 是否產(chǎn)生了預(yù)期的作用?還有哪些學(xué)校會(huì)被降分?今后會(huì)不會(huì)取消抄襲剽竊降分指標(biāo)?

武書連：首先，現(xiàn)階段絕不會(huì)取消抄襲剽竊(以下對(duì)“抄襲剽竊”簡(jiǎn)稱為“抄襲”)降分指標(biāo)。不僅不會(huì)取消，還有必要強(qiáng)化這一指標(biāo)。2008年設(shè)立學(xué)術(shù)抄襲降分指標(biāo)后，經(jīng)過一年的觀察，感到雖有一定成效，但降分的時(shí)間只有一年到三年，時(shí)間太短，力度較弱。因此《2009中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》新增加了學(xué)術(shù)抄襲無期限降分指標(biāo)。具體表述是：“2010年1月1日以后發(fā)生的抄襲行為，如果抄襲者沒有辭職而學(xué)校又沒有解聘的，對(duì)該校降分，降分幅度為全�？偟梅值�10%。同一所學(xué)校發(fā)生兩次或以上抄襲行為，全校總得分下降20%。降分截止時(shí)間為抄襲者辭職時(shí)間或者學(xué)校將抄襲者解聘時(shí)間。2010年1月1日以后發(fā)生的抄襲剽竊行為，如果抄襲者辭職或者被解聘后，被另一所大學(xué)聘用，則聘用抄襲者的大學(xué)全校總得分下降10%，聘用兩位或以上抄襲者的大學(xué)，全校總得分下降20%。降分截止時(shí)間為學(xué)校將抄襲者解聘時(shí)間”(武書連 呂嘉 郭石林 “2009中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)” “科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理”2009年第1期)。上述表述可簡(jiǎn)單成一句話：如果某所大學(xué)容留了2010年或以后的抄襲者，該校將被永久降分10%到20%。

在大學(xué)前10名中，上一年度武漢大學(xué)因?yàn)闆]有解聘被國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)通報(bào)的抄襲者而被降分10%。今年復(fù)旦大學(xué)因?yàn)闆]有解聘被該校通報(bào)的三起抄襲行為的當(dāng)事人而被降分20%。從這兩個(gè)大學(xué)的情況來看，中國(guó)的某些大學(xué)還是抄襲者的樂園。但是在另外一些大學(xué)，我這里指的也是985工程大學(xué)，確有抄襲者因抄襲指標(biāo)的設(shè)立而被解聘。就是說，在一些對(duì)學(xué)術(shù)要求比較規(guī)范的學(xué)校，抄襲者會(huì)因此被解聘。設(shè)立抄襲降分指標(biāo)，提高了抄襲者的成本，對(duì)抑制抄襲行為有一定的作用。但是，想依靠大學(xué)排行榜來杜絕抄襲是不現(xiàn)實(shí)的，其中涉及到太多的因素，需要整個(gè)社會(huì)共同努力，特別是需要提高全民素質(zhì)。

我不能預(yù)期今后還會(huì)有哪些學(xué)校因庇護(hù)抄襲者被降分，因?yàn)槭欠癖唤捣值闹鲃?dòng)權(quán)完全掌握在學(xué)校自己手里。但是在大學(xué)前10名中，我注意到北京市海淀區(qū)人民法院(2008)海民初字第2541號(hào)民事判決書，一審判定北京大學(xué)信息學(xué)院一位教授，因抄襲中國(guó)人民大學(xué)前教師孟靜著作而被判定侵犯著作權(quán)成立。此事至今沒有二審結(jié)果，留待2010年大學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)處理。

第10名之后也有不少大學(xué)教師有抄襲行為。例如網(wǎng)上激烈討論的中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院一位教授涉嫌抄襲一事，由于中國(guó)政法大學(xué)還沒有最后結(jié)論。我們等待中國(guó)政法大學(xué)最后的處理結(jié)果。

二、EI作為擇優(yōu)數(shù)據(jù)庫(kù)不合適，今后不再是《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的來源數(shù)據(jù)

記者：新一年的大學(xué)排行榜，指標(biāo)體系還有哪些變化?

武書連：每年的大學(xué)評(píng)價(jià)都會(huì)根據(jù)我國(guó)高等教育的發(fā)展情況，相應(yīng)修改指標(biāo)體系或指標(biāo)權(quán)重。2009年除增加了學(xué)術(shù)抄襲無期限降分指標(biāo)外，還有以下3點(diǎn)變化。

(1)EI、MEDLINE不再是《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的來源數(shù)據(jù)

我們自1997年開始將EI(工程索引)作為《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》科學(xué)研究二級(jí)指標(biāo)的來源數(shù)據(jù)，在使用過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中最重要的是《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的科學(xué)研究是以擇優(yōu)為基礎(chǔ)的，而EI作為擇優(yōu)數(shù)據(jù)庫(kù)不合適。為了保證評(píng)價(jià)結(jié)果更加公正，自本年度起，EI不再是《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的來源數(shù)據(jù)。同樣的理由，上年新增的MEDLINE(醫(yī)學(xué)生物學(xué)資料庫(kù))數(shù)據(jù)庫(kù)也不再是《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的來源數(shù)據(jù)。在這里，我想多說一句：EI(工程索引)和MEDLINE(醫(yī)學(xué)生物學(xué)資料庫(kù))都是很好的資料數(shù)據(jù)庫(kù)，作為查詢資料是有意義的，但是不適合繼續(xù)作為《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的來源數(shù)據(jù)。刪除EI和MEDLINE后，《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的國(guó)外來源數(shù)據(jù)將集中在3個(gè)引文索引中，就是SCI(科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù))、SSCI(社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù))、A&HCI(藝術(shù)與人文科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù))。

(2)將國(guó)務(wù)院學(xué)位辦組織的全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選結(jié)果列為三級(jí)指標(biāo)

國(guó)務(wù)院學(xué)位辦每年一次的全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選具有較高的可信度。自本年度起，將全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選結(jié)果作為科學(xué)研究一級(jí)指標(biāo)下的一個(gè)三級(jí)指標(biāo)。該三級(jí)指標(biāo)根據(jù)優(yōu)博論文的學(xué)科歸入自然科學(xué)研究二級(jí)指標(biāo)，或者社會(huì)科學(xué)研究二級(jí)指標(biāo)。每篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文得分為40分，得分相當(dāng)于半個(gè)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

(3)將教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)果列為三級(jí)指標(biāo)

教育部組織的每五年一輪的高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估具有可信度。自本年度起，將本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)果作為本科生培養(yǎng)二級(jí)指標(biāo)下的一個(gè)三級(jí)指標(biāo)。評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的，本科生培養(yǎng)得分增加10%;評(píng)估結(jié)果為良好的，本科生培養(yǎng)得分增加5%;評(píng)估結(jié)果為合格的，本科生培養(yǎng)得分不變;評(píng)估結(jié)果為不合格的，如果教育部允許學(xué)校繼續(xù)發(fā)本科畢業(yè)證書，本科生培養(yǎng)得分降低30%，不允許學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的，本科生培養(yǎng)得分為零。

評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)本科生培養(yǎng)得分理應(yīng)增加更高的百分比，但由于本輪評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)比例太高(2007年度教育部組織專家組對(duì)198所高校進(jìn)行了本科教學(xué)工作水平評(píng)估，結(jié)果為優(yōu)秀的共160所，占80.81%)，實(shí)際降低了“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)，待今后教育部修正優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)后再調(diào)整。

增加本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)果為三級(jí)指標(biāo)后，不改變本科生培養(yǎng)在整個(gè)指標(biāo)體系中的權(quán)重。

三、讓教育部花巨資組織的高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的結(jié)果直接為考生服務(wù)

記者：社會(huì)上對(duì)教育部本科教學(xué)評(píng)估有很大爭(zhēng)議，你把有很大爭(zhēng)議的結(jié)果設(shè)立為《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的一個(gè)指標(biāo)，不怕引起更多的爭(zhēng)議嗎?

武書連：任何新事物的出現(xiàn)都會(huì)引起爭(zhēng)議，本科教學(xué)工作水平評(píng)估也不例外。我認(rèn)真分析了爭(zhēng)議雙方的觀點(diǎn)，我認(rèn)為教育部組織的每五年一輪的高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估具有可信度。首先是本科教學(xué)評(píng)估很有必要。在中國(guó)高等教育快速發(fā)展的今天，從一些學(xué)校本科評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題來看，如果沒有評(píng)估肯定會(huì)出現(xiàn)很嚴(yán)重的教育質(zhì)量問題。其次是本科教學(xué)評(píng)估確實(shí)促進(jìn)了各大學(xué)的本科教學(xué)建設(shè)。當(dāng)然本科評(píng)估也需要在實(shí)踐中完善，特別是應(yīng)該提高“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀率居高不下且越來越高，說明有些評(píng)估專家被公關(guān)，被打招呼。最近一段時(shí)間，我也試圖定義“優(yōu)秀”，但查遍辭海、詞源、漢語(yǔ)詞典、網(wǎng)上辭典，居然沒有找到對(duì)“優(yōu)秀”的比較貼切的中文說明，可見“優(yōu)秀”的解釋空間是很大的，應(yīng)該縮小解釋的空間。

上一年度，我們將本科教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為教研型、教學(xué)型大學(xué)的分型標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的是教研1型、教學(xué)1型，評(píng)估結(jié)果為良好、合格的是教研2型、教學(xué)2型。這樣，考生一看大學(xué)的類型，就基本上知道了這所大學(xué)的本科教育質(zhì)量。用這種方法，我們非常容易的實(shí)現(xiàn)了讓教育部花巨資組織的高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的結(jié)果直接為考生服務(wù)的目的。今年，我們又將本科教學(xué)評(píng)估結(jié)果作為本科生培養(yǎng)二級(jí)指標(biāo)下的一個(gè)三級(jí)指標(biāo)，讓教育部組織的本科教學(xué)評(píng)估的結(jié)果再次直接為考生報(bào)考大學(xué)服務(wù)。

四、中山大學(xué)以較快的發(fā)展速度取得第8名

記者：在您的大學(xué)排行榜中，各學(xué)校的名次一直是比較穩(wěn)定的。但在2009中國(guó)大學(xué)排行榜中，中山大學(xué)從上年的第12名一躍升至第8名，有些反常。能告訴網(wǎng)友是為什么嗎?還有哪些研究型大學(xué)會(huì)上升的快些?

武書連：2009年之前，中山大學(xué)在《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中的名次分別是：2003年第10名，2004年第11名，2005年第10名，2006年第10名，2007年第12名，2008年第12名。2008年第8到第12名的大學(xué)分別是：第8名是華中科技大學(xué)95.12分，第9名武漢大學(xué)93.28分，第10名西安交通大學(xué)92.58分，第11名吉林大學(xué)92.45分，第12名中山大學(xué)91.53分。對(duì)照8至12名的5所大學(xué)，最高分華中科技大學(xué)僅領(lǐng)先最低分中山大學(xué)3.92%，領(lǐng)先幅度很小。在3.92%的差距空間里，密集排列著5所研究型大學(xué)。而一所大學(xué)在一年的時(shí)間里綜合實(shí)力上升或下降3.92%，在任何大學(xué)都是可能的。2009年中山大學(xué)以98.91分列第8名，上年的第8名華中科技大學(xué)以98.67分列第9名，中山大學(xué)僅領(lǐng)先華中科技大學(xué)0.24%。實(shí)際上中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)的綜合實(shí)力是十分接近的。其中任何一所大學(xué)比其他大學(xué)發(fā)展的稍微快些，都會(huì)上升到第8名，很好看，稍微慢些則下降到第12名，不太好看。在2007年，中山大學(xué)發(fā)展的比其他幾所大學(xué)稍微快些，因此取得了第8名。

在我們的大學(xué)評(píng)價(jià)體系中，研究型大學(xué)是中國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)，研究型大學(xué)又分為研究1型和研究2型兩種，研究1型的平均學(xué)術(shù)水平高于研究2型。2009年的37所研究型大學(xué)，研究1型10所，研究2型27所。仔細(xì)觀察2009中國(guó)大學(xué)排行榜，您會(huì)發(fā)現(xiàn)前8名包括中山大學(xué)都是研究1型大學(xué)。從第9名華中科技大學(xué)開始出現(xiàn)了研究2型。再觀察第10名以后的兩所研究1型大學(xué)：南開大學(xué)、北京師范大學(xué)。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，南開大學(xué)、北京師范大學(xué)在過去的8年內(nèi)名次是穩(wěn)步上升的。南開大學(xué)2003年第19名，2004年第19名，2005年第18名，2006年第17名，2007年第17名，2008年第16名，2009年第15名。北京師范大學(xué)2003年第25名，2004年第22名，2005年第20名，2006年第19名，2007年第19名，2008年第18名，2009年第17名。您問還有哪些研究型大學(xué)會(huì)上升的快些?我的結(jié)論是：研究1型大學(xué)上升的快些。假以時(shí)日，南開大學(xué)、北京師范大學(xué)進(jìn)入前10名的可能性很大。

五、浙江大學(xué)高原多山峰少，北京大學(xué)全是山峰

記者：我發(fā)現(xiàn)在2009大學(xué)排行榜中，浙江大學(xué)的科學(xué)研究得分超過了北京大學(xué)，僅次于清華大學(xué)，列全國(guó)第2。這說明什么呢?有什么實(shí)際意義嗎?

武書連：是的。2009中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)顯示，浙江大學(xué)在科學(xué)研究領(lǐng)域以122.01分首次領(lǐng)先北京大學(xué)的120.74分。雖然我們對(duì)這樣的結(jié)果不感到意外，因?yàn)槎嗄陙碚愦蟮目蒲械梅忠恢毕虮贝蟊平�。但�?dāng)這種結(jié)果真的出現(xiàn)時(shí)，我們還是感受到了震動(dòng)。不過，盡管浙大科研總得分很高，但占科研總權(quán)重40%的工學(xué)得分比較高，而工學(xué)又明顯弱于清華;文科最大的學(xué)科管理學(xué)雖強(qiáng)于北大，但又弱于清華和西安交大，都拿不到第1。由于工學(xué)、管理學(xué)占了浙大科研的大部分得分，其他學(xué)科可供分配的得分就比較少了。落實(shí)到學(xué)科門類評(píng)價(jià)上，浙大沒有一個(gè)第1名，最好的成績(jī)是工學(xué)第2名，管理學(xué)第3名。反觀北大，雖然科研總得分略低于浙大，但北大沒有農(nóng)學(xué)，并且占科研總權(quán)重40%的工學(xué)比較弱，得分高度集中在工學(xué)以外的其他學(xué)科。所以在11個(gè)學(xué)科門類評(píng)價(jià)中，北大獲得理學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)6個(gè)第1名，法學(xué)獲第2名。

高原多、山峰少，是1998年新浙江大學(xué)組建后一直存在的老問題。每個(gè)學(xué)科都在發(fā)展，力量分散，都拿不到第1。而北京大學(xué)全是山峰。

對(duì)照北大和浙大這兩所中國(guó)一流大學(xué)的學(xué)科分布，可以得到很多有意義的啟示，留待以后專題研究吧。

六、不同層次的大學(xué)是考生擇校的基本出發(fā)點(diǎn)

記者：好了，2009大學(xué)排行榜的問題暫時(shí)到這里。下面想聽聽您對(duì)2009年的高考生有些什么具體的建議?考生能否利用你的大學(xué)排行榜報(bào)考大學(xué)?

武書連：考生當(dāng)然可以利用大學(xué)排行榜報(bào)考大學(xué)。實(shí)際上大學(xué)排行榜就是為考生報(bào)考大學(xué)服務(wù)的。排行榜為考生提供了全面了解大學(xué)的快速通道，利用大學(xué)排行榜報(bào)考大學(xué)，可以用較少的時(shí)間處理較多的信息，起到事半功倍的效果。此問題人民網(wǎng)記者曾專題采訪過我，因此下面的內(nèi)容可以視作強(qiáng)調(diào)。

現(xiàn)在以中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社出版、我主編的《挑大學(xué) 選專業(yè)—2009高考志愿填報(bào)指南》為例，簡(jiǎn)述如何利用大學(xué)排行榜報(bào)考大學(xué)。

2009中國(guó)大學(xué)排行榜上的大學(xué)可以分為5個(gè)層次，這5個(gè)不同層次的大學(xué)是考生擇校的基本出發(fā)點(diǎn)。

第一個(gè)層次是2009中國(guó)大學(xué)排行榜中的研究1型大學(xué)和國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的9所大學(xué)

前面已經(jīng)講過，研究1型大學(xué)是中國(guó)學(xué)術(shù)水平最高的大學(xué)。2009年中國(guó)共有10所研究1型大學(xué)：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)。上個(gè)世紀(jì)末，國(guó)家教育主管部門經(jīng)過反復(fù)篩選，確定了9所大學(xué)為國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的大學(xué)。這9所大學(xué)是：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。對(duì)照這兩個(gè)名單，其中清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等7所大學(xué)在兩個(gè)名單中都出現(xiàn)，且恰好是2009年中國(guó)大學(xué)排行榜的前7名。另有5所大學(xué)，中山大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)分別在兩個(gè)名單中出現(xiàn)。這12所大學(xué)全部是中國(guó)一流大學(xué)，當(dāng)然也都是985工程大學(xué)、211工程大學(xué)。被上述12所大學(xué)錄取，將受到國(guó)內(nèi)最好的本科教育。因此，考生擇校的第一層次應(yīng)是上述12所大學(xué)。

第二個(gè)層次是2009中國(guó)大學(xué)排行榜中的其他研究型大學(xué)

在第一層次的12所研究型大學(xué)之外，2009中國(guó)大學(xué)排行榜中還有25所研究型大學(xué)，名單如下：

華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、天津大學(xué)、中南大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、東南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廈門大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、湖南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東北大學(xué)、南京航空航天大學(xué)。

這里首先談一談研究型大學(xué)與985工程大學(xué)的關(guān)系。研究型大學(xué)是《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組按各大學(xué)的科研實(shí)力依數(shù)學(xué)上的優(yōu)選法確定的。按此方法確定的研究型大學(xué)必定是中國(guó)科研成果最多、學(xué)術(shù)水平最高的大學(xué)。2009年的大學(xué)排行榜中共有37所研究型大學(xué)。985工程大學(xué)是按照教育部制定的“創(chuàng)建若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)和一批一流學(xué)科”的指導(dǎo)思想確定的。按此方法確定的985工程大學(xué)必定是教育行政部門資金投入最多、各項(xiàng)政策最優(yōu)惠的大學(xué)。先后進(jìn)入985工程的普通高校共有38所。但是資金投入最多、各項(xiàng)政策最優(yōu)惠的大學(xué)不一定是學(xué)術(shù)水平最高的大學(xué)。在2009年中國(guó)大學(xué)排行榜中，有34所985工程大學(xué)入選研究型大學(xué)。電子科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中央民族大學(xué)沒有入選研究型大學(xué)。有3所非985工程大學(xué)入選研究型大學(xué)：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)，這3所大學(xué)都是211工程大學(xué)。

如果沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入第一個(gè)層次的12所大學(xué)，那么第二層次的25所研究型大學(xué)是很好的選擇。

第三個(gè)層次是2009中國(guó)大學(xué)排行榜中的研究教學(xué)型大學(xué)和211工程大學(xué)

2009中國(guó)大學(xué)排行榜共有92所研究教學(xué)型大學(xué)，其辦學(xué)實(shí)力和學(xué)術(shù)水平僅次于研究型大學(xué)。211工程是國(guó)家為了增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)基本立足于國(guó)內(nèi)而進(jìn)行的戰(zhàn)略部署。目前全國(guó)有106所普通高校入選211工程大學(xué)。106所211工程大學(xué)中，有37所入選《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的研究型大學(xué)，56所入選《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的研究教學(xué)型大學(xué)，共計(jì)93所。還有13所211工程大學(xué)的綜合實(shí)力與一級(jí)學(xué)科實(shí)力都沒有達(dá)到研究型和研究教學(xué)型大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

92所研究教學(xué)型大學(xué)加上沒有入選研究型和研究教學(xué)型大學(xué)的13所211工程大學(xué)都屬于第三個(gè)層次。92所研究教學(xué)型大學(xué)的具體名單見《挑大學(xué)選專業(yè)—2009高考志愿填報(bào)指南》。

注意了以上三個(gè)層次的學(xué)校，基本上一本志愿的學(xué)校就已經(jīng)圈定了。

第四個(gè)層次是2009年中國(guó)大學(xué)排行榜中的教學(xué)研究型大學(xué)

2009中國(guó)大學(xué)排行榜共有143所教學(xué)研究型大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)是科研水平低于研究型和研究教學(xué)型水平的大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)前面標(biāo)有教研1型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)前面標(biāo)有教研2型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，結(jié)果是良好或合格的大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)前面標(biāo)有教研型的大學(xué)，是截至2007年底還沒有接受教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估的大學(xué)。

本科教學(xué)評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，平均教學(xué)水平高于本科教學(xué)評(píng)估結(jié)果為良好或合格的大學(xué)。也就是說，教研1型大學(xué)的本科教學(xué)質(zhì)量高于教研2型大學(xué)。在這個(gè)層次上應(yīng)注意報(bào)考教研1型的大學(xué)。

第五個(gè)層次是2009中國(guó)大學(xué)排行榜中的教學(xué)型大學(xué)

在《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》中，未入選研究型、研究教學(xué)型、教學(xué)研究型大學(xué)的學(xué)校是教學(xué)型大學(xué)。所有教學(xué)型大學(xué)都沒有博士學(xué)位授予權(quán)。2009中國(guó)大學(xué)排行榜中共有333所教學(xué)型大學(xué)。

教學(xué)型大學(xué)前面標(biāo)有教學(xué)1型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)。教學(xué)型大學(xué)前面標(biāo)有教學(xué)2型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，結(jié)果不是優(yōu)秀的大學(xué)。教學(xué)型大學(xué)前面標(biāo)有教學(xué)型的大學(xué)，是截至2007年底還沒有接受教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估的大學(xué)。

在這個(gè)層次上應(yīng)注意報(bào)考本科教學(xué)評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，也就是教學(xué)1型的大學(xué)。

二本志愿注意選擇省內(nèi)外一些本科專業(yè)排名靠前的、本科教學(xué)評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，特別要注意這些學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

三本一般是獨(dú)立學(xué)院或民辦大學(xué)。獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)水平取決于創(chuàng)辦的大學(xué)，只要知道是哪所大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院就基本清楚了。民辦大學(xué)的師資有很多是外聘的，要了解民辦大學(xué)的教學(xué)水平，需要觀察實(shí)際授課的教師的情況。

七、通常情況下，學(xué)校比專業(yè)更重要，大城市比小城市更好，熱門比冷門專業(yè)更值得報(bào)考

記者：每年都有許多高考生為選擇學(xué)校與專業(yè)、城市與學(xué)校、熱門專業(yè)與冷門專業(yè)而苦惱。能談?wù)勀�在這幾個(gè)方面的意見嗎?

武書連：好的。

(1)學(xué)校與專業(yè)。大學(xué)排行榜通常是學(xué)校綜合實(shí)力的排行，但是排在前面的名校不一定所有專業(yè)都強(qiáng)，許多排名在后的大學(xué)也有很好的專業(yè)。一般來說，在本科階段，學(xué)校比專業(yè)重要。通常，國(guó)家給予研究型大學(xué)、985工程大學(xué)、211工程大學(xué)比較大的支持力度。這些學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施好、名師多、學(xué)習(xí)氛圍好，發(fā)展機(jī)會(huì)也多。大學(xué)畢業(yè)后到了工作單位，人們問的第一個(gè)問題是“你叫什么名字?”第二個(gè)問題常常就是“哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的?”�？梢妼W(xué)校在人們心目中的地位，很多人甚至以此判斷一個(gè)人的智力水平。今后想讀研的考生更應(yīng)特別注意這一點(diǎn)。當(dāng)前，很多學(xué)校招收研究生是要看“出身”的，看你的本科是在哪一類學(xué)校讀的。有些學(xué)校招收研究生甚至到了非985工程大學(xué)的本科生不要的地步。所以對(duì)于考生來講，特別是對(duì)于今后還想讀研深造，以及還沒有確定人生終極目標(biāo)的考生來講，學(xué)校比專業(yè)重要。

對(duì)于已經(jīng)確定了人生的終極目標(biāo)、決心在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的考生(這部分考生比較少，18歲就確定人生終極目標(biāo)的學(xué)生很少)來講，則應(yīng)首先考慮選擇專業(yè)，當(dāng)然這是指A 級(jí)、A 級(jí)、A級(jí)本科專業(yè)。這類本科專業(yè)一般都是各個(gè)大學(xué)集中資金建設(shè)的學(xué)科，通常都有深厚的歷史積累，都有一流的師資和科研條件，在國(guó)內(nèi)同行業(yè)內(nèi)有成就的校友多，在國(guó)際交往上也比較活躍，這些都是今后走上工作崗位發(fā)展時(shí)需要的資源。這些資源有利于學(xué)生畢業(yè)后在自己喜愛的專業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)步�！短舸髮W(xué)選專業(yè)—2009高考志愿填報(bào)指南》一書將全國(guó)605所大學(xué)的250多個(gè)本科專業(yè)的排名都收了進(jìn)來，要注意選擇其中的A 級(jí)、A 級(jí)、A級(jí)本科專業(yè)。

(2)城市與學(xué)校。學(xué)校的地理位置是考生及家長(zhǎng)的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。一般來講，大城市環(huán)境好，大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)多，交流機(jī)會(huì)多，各類信息多。特別是大城市容量大，提供的就業(yè)機(jī)會(huì)也多，所以大城市是有吸引力的。在高校和科研機(jī)構(gòu)聚集的北京、上海、南京、武漢、西安、廣州等城市，是值得前往的。但是上述城市并不是所有的大學(xué)都好，不能為了去一個(gè)大城市而放棄了一所好的大學(xué)。為了選擇城市而降低了報(bào)考學(xué)校的層次，實(shí)際上是降低了自己在未來社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)層次�，F(xiàn)在的社會(huì)是講競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的社會(huì)，要的是真才實(shí)學(xué)，城市只是一個(gè)載體。學(xué)生能否學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)力，今后能否有大的發(fā)展，很重要的是你能否考上一所好的大學(xué)，而不是你是否到了一個(gè)大城市。

除了上面列舉的北京、上海、南京、武漢、西安、廣州外，只要是直轄市、高校多的省會(huì)城市，以及高校較多的計(jì)劃單列市，大部分都有比較好的辦學(xué)條件。對(duì)于高校較少的計(jì)劃單列市和非省會(huì)城市的大學(xué)，報(bào)考時(shí)還應(yīng)該多動(dòng)些心思。除非是研究教學(xué)型大學(xué)或者211工程大學(xué)，或者有 A 級(jí)本科專業(yè)，否則需慎重考慮。

綜上，在層次相同或者基本相同的大學(xué)之間，應(yīng)該選擇大城市。在有明顯差距的學(xué)校之間，應(yīng)該選擇學(xué)校。

(3)熱門專業(yè)與冷門專業(yè)。很多家長(zhǎng)和考生填報(bào)志愿時(shí)，主要以就業(yè)為指導(dǎo)方向，很看重所學(xué)的專業(yè)在畢業(yè)后好不好找工作。一般情況下，應(yīng)該報(bào)考社會(huì)供求缺口大，比較容易就業(yè)的熱門專業(yè)。報(bào)考熱門專業(yè)應(yīng)該注意以下問題：

1、盡量報(bào)考開設(shè)該熱門專業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng)的學(xué)校，盡量避開剛開設(shè)該熱門專業(yè)的學(xué)校。這是因?yàn)楦鞔髮W(xué)都有開設(shè)熱門專業(yè)的動(dòng)機(jī)，有師資力量要上，沒有師資力量，湊、借師資力量也要上。這種動(dòng)機(jī)使得一些學(xué)校新開設(shè)的熱門專業(yè)缺乏足夠的師資，學(xué)生到這類學(xué)校學(xué)習(xí)，很難得到系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練。

2、盡量報(bào)考熱門專業(yè)等級(jí)在C 級(jí)以上的學(xué)校。在《挑大學(xué)選專業(yè)—2009高考志愿填報(bào)指南》中，可以查到每個(gè)大學(xué)的每個(gè)專業(yè)在全國(guó)大學(xué)中的等級(jí)。專業(yè)等級(jí)分為A 、A 、A、B 、B、C 、C、D 、D、E 、E，共5等11個(gè)級(jí)。A 級(jí)學(xué)術(shù)水平最高，E等學(xué)術(shù)水平最低。報(bào)考熱門專業(yè)時(shí)，應(yīng)盡量報(bào)考等級(jí)在C 級(jí)以上的學(xué)校，盡量避開等級(jí)為E等的學(xué)校。

3、熱門專業(yè)只是在一段時(shí)間內(nèi)的熱門專業(yè)，報(bào)考時(shí)該專業(yè)是熱門專業(yè)，但是由于很多大學(xué)爭(zhēng)相開設(shè)，四年之后你畢業(yè)時(shí)可能就不是熱門專業(yè)了。因此，報(bào)考熱門專業(yè)還要注意了解一下這個(gè)專業(yè)的人才缺口，如果缺口不大就應(yīng)慎重了。

當(dāng)然，在出現(xiàn)了另外一些情況下應(yīng)該選擇冷門專業(yè)。例如：為了提高自己受教育的層次，對(duì)專業(yè)和就業(yè)沒有太多要求的考生，應(yīng)該報(bào)考冷門專業(yè)。這樣可以以較低的分?jǐn)?shù)受到較高層次的教育，提高自己今后在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。又例如，畢業(yè)后想?yún)⒓庸珓?wù)員考試，今后當(dāng)公務(wù)員，那么以冷門專業(yè)的分?jǐn)?shù)錄取到一所高層次大學(xué)真的是一件大禮。

總之，大學(xué)排行榜是高考生全面了解大學(xué)的快速通道。2009中國(guó)大學(xué)排行榜列出的五個(gè)層次是考生選擇大學(xué)和專業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校的地理位置很重要，直轄市、大部分省會(huì)城市、高校較多的計(jì)劃單列市通常能對(duì)學(xué)校提供更好的支持。 (本文來源：人民網(wǎng) )